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1. 若关于x的方程$(k+2)x^{2}-3x+1= 0$是一元二次方程,则k的取值范围是(
A.$k≠2$
B.$k≠-2$
C.$k>-2$
D.$k>2$
B
)A.$k≠2$
B.$k≠-2$
C.$k>-2$
D.$k>2$
答案:
1. B
2. 把方程$x^{2}+3x= 5(-x+3)$化成$ax^{2}+bx+c= 0$的形式,则a,b,c的值分别为(
A.1,-8,5
B.1,8,15
C.1,-15,8
D.1,8,-15
D
)A.1,-8,5
B.1,8,15
C.1,-15,8
D.1,8,-15
答案:
2. D
3. 若$x= 2$是关于x的一元二次方程$x^{2}-ax= 0$的一个根,则a的值为(
A.1
B.-1
C.2
D.-2
C
)A.1
B.-1
C.2
D.-2
答案:
3. C
4. (整体思想)若$x= -1$是关于x的一元二次方程$ax^{2}+bx-2025= 0$的一个根,则$2a-2b-1$的值为____
4049
.
答案:
4. 4049
5. 不解方程,判断方程$2x^{2}-2\sqrt {2}x= 1$的根的情况为(
A.有两个相等的实数根
B.有两个不相等的实数根
C.无实数根
D.无法判断
B
)A.有两个相等的实数根
B.有两个不相等的实数根
C.无实数根
D.无法判断
答案:
5. B
6. 已知关于x的一元二次方程$x^{2}-3x+m= 0$有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是(
A.$m<\frac {9}{4}$
B.$m≤\frac {9}{4}$
C.$m>\frac {9}{4}$
D.$m≥\frac {9}{4}$
A
)A.$m<\frac {9}{4}$
B.$m≤\frac {9}{4}$
C.$m>\frac {9}{4}$
D.$m≥\frac {9}{4}$
答案:
6. A
7. 若$x_{1},x_{2}是方程-2x^{2}+4x+1= 0$的两个根,则$x_{1}+x_{2}=$
2
,$x_{1}\cdot x_{2}=$$-\frac{1}{2}$
.
答案:
7. 2,$-\frac{1}{2}$
8. 如果方程$x^{2}+px+1= 0(p>0)$有实数根且它的两根之差是1,那么p的值为(
A.2
B.4
C.$\sqrt {3}$
D.$\sqrt {5}$
D
)A.2
B.4
C.$\sqrt {3}$
D.$\sqrt {5}$
答案:
8. D
9. 解方程:$x+3= x(x+3)$.
答案:
9. 解:方程化为$x^{2}+2x - 3 = 0$,
移项,得$x^{2}+2x = 3$,
配方,得$x^{2}+2x + 1^{2} = 3 + 1^{2}$,
$(x + 1)^{2} = 4$,$x + 1 = \pm 2$,
即$x + 1 = 2$或$x + 1 = - 2$,
$\therefore x_{1} = 1$,$x_{2} = - 3$。
移项,得$x^{2}+2x = 3$,
配方,得$x^{2}+2x + 1^{2} = 3 + 1^{2}$,
$(x + 1)^{2} = 4$,$x + 1 = \pm 2$,
即$x + 1 = 2$或$x + 1 = - 2$,
$\therefore x_{1} = 1$,$x_{2} = - 3$。
10. (2024·深圳模拟)解方程:$x^{2}-4x+3= 0$.
答案:
10. 解:原方程整理,得$(x - 1)(x - 3) = 0$,
即$x - 1 = 0$或$x - 3 = 0$,
$\therefore x_{1} = 1$,$x_{2} = 3$。
即$x - 1 = 0$或$x - 3 = 0$,
$\therefore x_{1} = 1$,$x_{2} = 3$。
11. 某市2022年投入教育经费2500万元,2024年投入教育经费3025万元. 设2022年至2024年该市投入教育经费的年平均增长率为x,根据题意可列方程为
$2500(1 + x)^{2} = 3025$
.
答案:
11. $2500(1 + x)^{2} = 3025$
12. 某广场准备修建一个面积为$200m^{2}$的矩形草坪,它的长比宽多2m,设草坪的宽为xm,则可列方程为
$x(x + 2) = 200$
(不需要化为一般形式).
答案:
12. $x(x + 2) = 200$
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