第150页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
1.【联系拓广】(BS 九上 P162)表示关系式①$|y|=\frac {1}{x}$,②$y=\frac {1}{|x|}$,③$y=-\frac {1}{|x|}$,④$|y|=\frac {1}{|x|}$的图象依次是

C
,B
,D
,A
.
答案:
C B D A
2.【变式练习】九年级某数学兴趣小组研究了函数$y=\frac {2}{|x|}$的图象与性质,其探究过程如下:
(1)【新知探究】绘制函数图象,如图 1.
列表:如表是 x 与 y 的几组对应值,其中$m=$____;

描点:根据表中各组对应值$(x,y)$,在平面直角坐标系中描出了各点;
连线:用平滑的曲线顺次连接各点,画出了部分图象.请你把图象补充完整.
(2)通过观察图 1,写出该函数的两条性质:
①____;
②____.
(3)【观察发现】如图 2,若直线$y=2$[直线$y=2$是过点$(0,2)$且平行于x轴的一条直线]交函数$y=\frac {2}{|x|}$的图象于A,B两点,连接OA,OB,则$S_{△OAB}=$____;
(4)【知识迁移】当$x>0$时,函数$y=\frac {2}{|x|}$的图象与函数$y=-x+3$的图象相交于点 C,D,直接写出$S_{△OCD}=$____.

(1)【新知探究】绘制函数图象,如图 1.
列表:如表是 x 与 y 的几组对应值,其中$m=$____;
描点:根据表中各组对应值$(x,y)$,在平面直角坐标系中描出了各点;
连线:用平滑的曲线顺次连接各点,画出了部分图象.请你把图象补充完整.
(2)通过观察图 1,写出该函数的两条性质:
①____;
②____.
(3)【观察发现】如图 2,若直线$y=2$[直线$y=2$是过点$(0,2)$且平行于x轴的一条直线]交函数$y=\frac {2}{|x|}$的图象于A,B两点,连接OA,OB,则$S_{△OAB}=$____;
(4)【知识迁移】当$x>0$时,函数$y=\frac {2}{|x|}$的图象与函数$y=-x+3$的图象相交于点 C,D,直接写出$S_{△OCD}=$____.
答案:
解:
(1)1
补全图象如图1所示.

(2)①函数的图象关于y轴对称
②当$x<0$时,$y$随$x$的增大而增大,当$x>0$时,$y$随$x$的增大而减小
(3)当$y=2$时,即$\frac {2}{|x|}=2$,解得$x=\pm 1,$
∴点A,B的坐标分别为$(-1,2),(1,2).$
$\therefore AB=1-(-1)=2.$
$\therefore S_{△OAB}=\frac {1}{2}AB×2=2.$
故答案为2.
(4)当$x>0$时,联立得$\frac {2}{x}=-x+3,$
整理得$x^{2}-3x+2=0,$
解得$x=1$或$x=2.$
当$x=1$时,$y=2;$
当$x=2$时,$y=1.$
如图1,设直线$y=-x+3$与x轴相交于点E,
则$C(1,2),D(2,1),E(3,0).$
$\therefore S_{△OCD}=S_{△OCE}-S_{△ODE}$
$=\frac {1}{2}×3×2-\frac {1}{2}×3×1$
$=\frac {3}{2}.$
故答案为$\frac {3}{2}.$
解:
(1)1
补全图象如图1所示.
(2)①函数的图象关于y轴对称
②当$x<0$时,$y$随$x$的增大而增大,当$x>0$时,$y$随$x$的增大而减小
(3)当$y=2$时,即$\frac {2}{|x|}=2$,解得$x=\pm 1,$
∴点A,B的坐标分别为$(-1,2),(1,2).$
$\therefore AB=1-(-1)=2.$
$\therefore S_{△OAB}=\frac {1}{2}AB×2=2.$
故答案为2.
(4)当$x>0$时,联立得$\frac {2}{x}=-x+3,$
整理得$x^{2}-3x+2=0,$
解得$x=1$或$x=2.$
当$x=1$时,$y=2;$
当$x=2$时,$y=1.$
如图1,设直线$y=-x+3$与x轴相交于点E,
则$C(1,2),D(2,1),E(3,0).$
$\therefore S_{△OCD}=S_{△OCE}-S_{△ODE}$
$=\frac {1}{2}×3×2-\frac {1}{2}×3×1$
$=\frac {3}{2}.$
故答案为$\frac {3}{2}.$
查看更多完整答案,请扫码查看