第179页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
9. 下列结论中,正确的是(
A. 当 $ x = \pm 3 $ 时,分式 $ \frac{(x - 3)^{2}}{x^{2} + 9} $ 无意义
B. 当 $ x = \pm 2 $ 时,$ \frac{x^{2} - 4}{x^{2} - 2x} $ 的值为零
C. 当 $ x \neq 2 $ 时,$ \frac{1}{1 - |x - 1|} $ 总有意义
D. 当 $ x $,$ y $ 为任何有理数时,$ \frac{x^{2} + 1}{x^{2} + y^{2} + 2} $ 总有意义,且其值总不为零
D
)A. 当 $ x = \pm 3 $ 时,分式 $ \frac{(x - 3)^{2}}{x^{2} + 9} $ 无意义
B. 当 $ x = \pm 2 $ 时,$ \frac{x^{2} - 4}{x^{2} - 2x} $ 的值为零
C. 当 $ x \neq 2 $ 时,$ \frac{1}{1 - |x - 1|} $ 总有意义
D. 当 $ x $,$ y $ 为任何有理数时,$ \frac{x^{2} + 1}{x^{2} + y^{2} + 2} $ 总有意义,且其值总不为零
答案:
9. D
10. (1)(2024 南开中学三模)当 $ x = 3 $ 时,分式 $ \frac{x - 4}{x^{2} - 5x + a} $ 无意义,则 $ a $ 的值为
(2)当 $ x = -2 $ 时,分式 $ \frac{x - b}{x + a} $ 无意义;当 $ x = 4 $ 时,分式 $ \frac{x - b}{x + a} $ 的值为 $ 0 $,则 $ a + b = $
6
;(2)当 $ x = -2 $ 时,分式 $ \frac{x - b}{x + a} $ 无意义;当 $ x = 4 $ 时,分式 $ \frac{x - b}{x + a} $ 的值为 $ 0 $,则 $ a + b = $
6
。
答案:
10.
(1) 6;
(2) 6
(1) 6;
(2) 6
11. (1)若分式 $ \frac{x - 1}{x - 3} $ 的值为负数,则 $ x $ 的取值范围是
(2)若分式 $ \frac{6}{m - 2} $ 的值是正整数,则整数 $ m $ 的值为
(3)若分式 $ \frac{2x + 3}{x - 1} $ 的值为整数,则满足条件的整数 $ x $ 的值之和为
$1 < x < 3$
;(2)若分式 $ \frac{6}{m - 2} $ 的值是正整数,则整数 $ m $ 的值为
3 或 4 或 5 或 8
;(3)若分式 $ \frac{2x + 3}{x - 1} $ 的值为整数,则满足条件的整数 $ x $ 的值之和为
4
。
答案:
11.
(1) $1 < x < 3$;
(2) 3 或 4 或 5 或 8;
(3) 4
(1) $1 < x < 3$;
(2) 3 或 4 或 5 或 8;
(3) 4
分式的基本性质
分式的分子与分母乘(或除以)同一个
用式子可表示为$\frac {A}{B}=\frac {A\cdot C}{B\cdot C}=\frac {A÷C}{B÷C}$,其中A,B,$C(C≠0)$是整式.
注:(1)正确理解性质中的关键词“同”“不等于0”.“同”说明分子、分母都乘或都除以同一个整式,“不等于0”是对所乘或所除以的整式的限制条件;
(2)性质中,A,B,C都是整式,其中$B≠0$是已知条件中的隐含条件;
(3)若分子和分母是多项式,运用分式基本性质时,要把分式的分子、分母用括号括起来,再乘(或除以)同一个不等于0的整式.
分式的分子与分母乘(或除以)同一个
不为0
的整式,分式的值不变
.用式子可表示为$\frac {A}{B}=\frac {A\cdot C}{B\cdot C}=\frac {A÷C}{B÷C}$,其中A,B,$C(C≠0)$是整式.
注:(1)正确理解性质中的关键词“同”“不等于0”.“同”说明分子、分母都乘或都除以同一个整式,“不等于0”是对所乘或所除以的整式的限制条件;
(2)性质中,A,B,C都是整式,其中$B≠0$是已知条件中的隐含条件;
(3)若分子和分母是多项式,运用分式基本性质时,要把分式的分子、分母用括号括起来,再乘(或除以)同一个不等于0的整式.
答案:
【解析】:根据分式的基本性质的定义,分式的分子与分母乘(或除以)同一个不为$0$的整式,分式的值不变。这是分式基本性质的核心内容,“不为$0$”是保证分式有意义以及分式值不变的关键条件,若所乘或除以的整式为$0$,则分式无意义。
【答案】:不为$0$;不变
【答案】:不为$0$;不变
查看更多完整答案,请扫码查看