2025年创新设计高考总复习物理人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新设计高考总复习物理人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第146页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
例1(2024·湖北武汉高三月考)用如图1甲所示的“碰撞实验器”验证两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量守恒定律。图甲中O点是小球抛出点在水平地面上的垂直投影。实验时,先让质量为$m_1$的小球A多次从斜轨上位置G点由静止释放,找到其落点的平均位置P,测量平抛射程OP。然后把质量为$m_2$的小球B静置于轨道末端的水平部分,再将小球A从斜轨上位置G由静止释放,与小球B碰撞,如此重复多次,M、N为两球碰后的平均落点,重力加速度为g,回答下列问题:

(1)为了保证碰撞时小球A不反弹,两球的质量必须满足$m_1$______$m_2$(填“<”或“>”),为了保证两小球发生对心正碰,两小球的半径______(填“需相等”或“不需相等”),本实验______测量平抛运动的高度和时间(填“不需要”或“需要”)。
(2)若两球发生弹性碰撞,其表达式可表示为____________(用OM、OP、ON来表示)。
(3)若实验中得出的落点情况如图乙所示,假设碰撞过程中动量守恒,则入射小球A的质量$m_1$与被碰小球B的质量$m_2$之比为__________。
(1)为了保证碰撞时小球A不反弹,两球的质量必须满足$m_1$______$m_2$(填“<”或“>”),为了保证两小球发生对心正碰,两小球的半径______(填“需相等”或“不需相等”),本实验______测量平抛运动的高度和时间(填“不需要”或“需要”)。
(2)若两球发生弹性碰撞,其表达式可表示为____________(用OM、OP、ON来表示)。
(3)若实验中得出的落点情况如图乙所示,假设碰撞过程中动量守恒,则入射小球A的质量$m_1$与被碰小球B的质量$m_2$之比为__________。
答案:
例1
(1)> 需相等 不需要
(2)OP + OM = ON
(3)4 : 1
解析
(1)为了保证碰撞时A不反弹,两球的质量必须满足m₁>m₂;为了保证两小球发生对心正碰,两小球的半径需相等;由于小球做平抛运动的高度和时间均相等,在验证动量守恒时可消除高度和时间,所以本实验不需要测量平抛运动的高度和时间。
(2)平抛运动水平方向做匀速直线运动,碰前A的速度为v₀ = $\frac{OP}{t}$,碰后A球、B球的速度分别为v₁ = $\frac{OM}{t}$,v₂ = $\frac{ON}{t}$;当动量守恒时有m₁v₀ = m₁v₁ + m₂v₂,整理可得m₁OP = m₁OM + m₂ON,若两球发生弹性碰撞,则有m₁v₀ = m₁v₁ + m₂v₂,$\frac{1}{2}m₁v₀²=\frac{1}{2}m₁v₁²+\frac{1}{2}m₂v₂²$,综合可得OP + OM = ON。
(3)若A、B在碰撞过程中动量守恒,则有m₁OP = m₁OM + m₂ON,可得$\frac{m₁}{m₂}=\frac{ON}{OP - OM}$,由题图乙可知OM = 15.5 cm、OP = 25.5 cm、ON = 40.0 cm,则有m₁ : m₂ = 4 : 1。
(1)> 需相等 不需要
(2)OP + OM = ON
(3)4 : 1
解析
(1)为了保证碰撞时A不反弹,两球的质量必须满足m₁>m₂;为了保证两小球发生对心正碰,两小球的半径需相等;由于小球做平抛运动的高度和时间均相等,在验证动量守恒时可消除高度和时间,所以本实验不需要测量平抛运动的高度和时间。
(2)平抛运动水平方向做匀速直线运动,碰前A的速度为v₀ = $\frac{OP}{t}$,碰后A球、B球的速度分别为v₁ = $\frac{OM}{t}$,v₂ = $\frac{ON}{t}$;当动量守恒时有m₁v₀ = m₁v₁ + m₂v₂,整理可得m₁OP = m₁OM + m₂ON,若两球发生弹性碰撞,则有m₁v₀ = m₁v₁ + m₂v₂,$\frac{1}{2}m₁v₀²=\frac{1}{2}m₁v₁²+\frac{1}{2}m₂v₂²$,综合可得OP + OM = ON。
(3)若A、B在碰撞过程中动量守恒,则有m₁OP = m₁OM + m₂ON,可得$\frac{m₁}{m₂}=\frac{ON}{OP - OM}$,由题图乙可知OM = 15.5 cm、OP = 25.5 cm、ON = 40.0 cm,则有m₁ : m₂ = 4 : 1。
1.(2024·江苏扬州高三期中)某小组用如图2所示的装置验证动量守恒定律。

(1)关于橡皮泥在本实验中的作用,下列说法正确的是______。
A.改变小车的质量
B.在两车碰撞时起到缓冲作用,防止撞坏小车
C.若在两个小车的碰撞端分别贴上尼龙搭扣(魔术贴),可起到相同的作用
(2)关于实验的操作,下列说法正确的是______。
A.实验前应微调木板的倾斜程度,使小车P能静止在木板上
B.接通打点计时器电源后,应将小车P由静止释放
C.与小车P碰撞前,小车Q应静止在木板上的适当位置
D.加砝码以改变小车质量再次实验,必须再次调整木板倾角
(3)打点计时器每隔0.02 s打一次点,实验得到的一条纸带如图3所示,已将各计数点之间的距离标在图上。则小车P碰撞前的速度为______m/s(计算结果保留3位有效数字)。

(4)测得小车P的总质量为$m_1$,小车Q的总质量为$m_2$,图3中AB、BC、CD、DE四段长度分别为$x_1$、$x_2$、$x_3$、$x_4$,为了验证动量守恒定律,需要验证的表达式是____________(用题中所给物理量符号表示)。
(5)某同学发现系统碰后动量的测量值总是大于碰前动量的测量值,可能的原因是____________________(写出一条即可)。
(1)关于橡皮泥在本实验中的作用,下列说法正确的是______。
A.改变小车的质量
B.在两车碰撞时起到缓冲作用,防止撞坏小车
C.若在两个小车的碰撞端分别贴上尼龙搭扣(魔术贴),可起到相同的作用
(2)关于实验的操作,下列说法正确的是______。
A.实验前应微调木板的倾斜程度,使小车P能静止在木板上
B.接通打点计时器电源后,应将小车P由静止释放
C.与小车P碰撞前,小车Q应静止在木板上的适当位置
D.加砝码以改变小车质量再次实验,必须再次调整木板倾角
(3)打点计时器每隔0.02 s打一次点,实验得到的一条纸带如图3所示,已将各计数点之间的距离标在图上。则小车P碰撞前的速度为______m/s(计算结果保留3位有效数字)。
(4)测得小车P的总质量为$m_1$,小车Q的总质量为$m_2$,图3中AB、BC、CD、DE四段长度分别为$x_1$、$x_2$、$x_3$、$x_4$,为了验证动量守恒定律,需要验证的表达式是____________(用题中所给物理量符号表示)。
(5)某同学发现系统碰后动量的测量值总是大于碰前动量的测量值,可能的原因是____________________(写出一条即可)。
答案:
跟踪训练
1.
(1)C
(2)C
(3)1.63
(4)m₁x₂ = (m₁ + m₂)x₄
(5)木板倾角过大(碰前小车Q具有沿轨道向下的速度)
解析
(1)在碰撞过程中,橡皮泥在本实验中的作用是使碰撞后两车粘连在一起,故C正确。
(2)实验前应微调木板的倾斜程度,使小车P能在木板上做匀速直线运动,平衡摩擦力,故A错误;接通打点计时器电源后,小车P匀速运动,故释放时需有一定的初速度,故B错误;与小车P碰撞前,小车Q应静止在木板上,保证碰撞前速度为0,且位置要适当,保证可以测量出小车P的碰前速度和小车P、Q粘连后的速度,故C正确;加砝码以改变小车质量再次实验,不需要再次调整木板倾角,故D错误。
(3)碰撞前的速度应该选择BC段求平均速度,则v = $\frac{x₂}{t}=\frac{16.26}{0.02×5}×10^{-2}$ m/s≈1.63 m/s。
(4)x₄为碰撞后二者一起运动的距离,则根据动量守恒定律可得m₁v = (m₁ + m₂)v',v = $\frac{x₂}{t}$,v' = $\frac{x₄}{t}$
联立解得m₁x₂ = (m₁ + m₂)x₄。
(5)若系统碰后动量的测量值总是大于碰前动量的测量值,则说明碰撞前Q不是处于静止状态,故碰前小车Q具有沿轨道向下的速度。
1.
(1)C
(2)C
(3)1.63
(4)m₁x₂ = (m₁ + m₂)x₄
(5)木板倾角过大(碰前小车Q具有沿轨道向下的速度)
解析
(1)在碰撞过程中,橡皮泥在本实验中的作用是使碰撞后两车粘连在一起,故C正确。
(2)实验前应微调木板的倾斜程度,使小车P能在木板上做匀速直线运动,平衡摩擦力,故A错误;接通打点计时器电源后,小车P匀速运动,故释放时需有一定的初速度,故B错误;与小车P碰撞前,小车Q应静止在木板上,保证碰撞前速度为0,且位置要适当,保证可以测量出小车P的碰前速度和小车P、Q粘连后的速度,故C正确;加砝码以改变小车质量再次实验,不需要再次调整木板倾角,故D错误。
(3)碰撞前的速度应该选择BC段求平均速度,则v = $\frac{x₂}{t}=\frac{16.26}{0.02×5}×10^{-2}$ m/s≈1.63 m/s。
(4)x₄为碰撞后二者一起运动的距离,则根据动量守恒定律可得m₁v = (m₁ + m₂)v',v = $\frac{x₂}{t}$,v' = $\frac{x₄}{t}$
联立解得m₁x₂ = (m₁ + m₂)x₄。
(5)若系统碰后动量的测量值总是大于碰前动量的测量值,则说明碰撞前Q不是处于静止状态,故碰前小车Q具有沿轨道向下的速度。
查看更多完整答案,请扫码查看