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1. 实数的概念及分类
(1)概念:
(2)分类:
①按定义来分类:

②按正、负来分类:

(1)概念:
有理
数和无理
数统称实数.(2)分类:
①按定义来分类:
②按正、负来分类:
答案:
(1)有理;无理
(2)①整数;分数;无限循环小数;(此处原解析中无理数分类部分题目可能存在排版问题,根据常规分类无理数即无限不循环小数,无需额外分类)
②正有理数;正无理数;负有理数;负无理数
(1)有理;无理
(2)①整数;分数;无限循环小数;(此处原解析中无理数分类部分题目可能存在排版问题,根据常规分类无理数即无限不循环小数,无需额外分类)
②正有理数;正无理数;负有理数;负无理数
2. 实数与数轴上点的关系
(1)实数与数轴上点的关系:每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是
(2)利用数轴比较实数大小:在数轴上,右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数
(1)实数与数轴上点的关系:每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是
一一对应
的.(2)利用数轴比较实数大小:在数轴上,右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数
大
.
答案:
(1)一一对应;(2)大
3. 实数的性质
(1)相反数:若$a与b$互为相反数,则$a + b = $
(2)倒数:若$a与b$互为倒数,则$ab = $
(3)绝对值:任何实数的绝对值都是
(1)相反数:若$a与b$互为相反数,则$a + b = $
0
.(2)倒数:若$a与b$互为倒数,则$ab = $
1
.(3)绝对值:任何实数的绝对值都是
非负
数,互为相反数的两个数的绝对值相等
.
答案:
(1)0;
(2)1;
(3)非负,相等;
(1)0;
(2)1;
(3)非负,相等;
1. 将下列数按要求分类.
$1\frac{3}{4}, - 0.25, - 3\frac{5}{9},206,0, - \frac{\pi}{2},21\%,\frac{30}{5},$
$2.01001000100001…$(相邻两个$1之间0的个数逐次加1$)
正分数:…$\{\}$;
负有理数:…$\{\}$;
无理数:…$\{\}$.
[知识点2]实数与数轴上点的关系
$1\frac{3}{4}, - 0.25, - 3\frac{5}{9},206,0, - \frac{\pi}{2},21\%,\frac{30}{5},$
$2.01001000100001…$(相邻两个$1之间0的个数逐次加1$)
正分数:…$\{\}$;
负有理数:…$\{\}$;
无理数:…$\{\}$.
[知识点2]实数与数轴上点的关系
答案:
正分数:$\{1\frac{3}{4},\frac{30}{5},21\%,\cdots\}$;负有理数:$\{-0.25,-3\frac{5}{9},\cdots\}$;无理数:$\{-\frac{\pi}{2},2.01001000100001\cdots(相邻两个1之间0的个数逐次加1),\cdots\}$
2. 若$a^{2}= 13请在数轴上画出表示a$的点.
[知识点3]实数的性质
[知识点3]实数的性质
答案:
作法:①在数轴上找到一点A,使$OA=3$;②过点A作AT垂直数轴,垂足为A,在AT上截取$AB=2$;③连接OB;④以O为圆心、OB的长为半径作弧.弧与数轴的交点C即为表示$\sqrt{13}$的点.
作法:①在数轴上找到一点A,使$OA=3$;②过点A作AT垂直数轴,垂足为A,在AT上截取$AB=2$;③连接OB;④以O为圆心、OB的长为半径作弧.弧与数轴的交点C即为表示$\sqrt{13}$的点.
3. 求下列数的相反数、倒数和绝对值.
(1)$\pi - 3$
(2)$\frac{1}{a}(a\lt0)$
(1)$\pi - 3$
(2)$\frac{1}{a}(a\lt0)$
答案:
(1)$\pi - 3$的相反数是$3 - \pi$,倒数是$\frac{1}{\pi - 3}$,绝对值是$\pi - 3$.
(2)$\frac{1}{a}$的相反数是$-\frac{1}{a}$,倒数是a,绝对值是$\vert\frac{1}{a}\vert$
(1)$\pi - 3$的相反数是$3 - \pi$,倒数是$\frac{1}{\pi - 3}$,绝对值是$\pi - 3$.
(2)$\frac{1}{a}$的相反数是$-\frac{1}{a}$,倒数是a,绝对值是$\vert\frac{1}{a}\vert$
1. 下列实数为负数的是(
A.$3$
B.$-2$
C.$0$
D.$\frac{1}{2}$
B
).A.$3$
B.$-2$
C.$0$
D.$\frac{1}{2}$
答案:
B
2. 在实数中,有(
A.最大的数
B.最小的数
C.绝对值最大的数
D.绝对值最小的数
D
).A.最大的数
B.最小的数
C.绝对值最大的数
D.绝对值最小的数
答案:
D
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