第126页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
12.(2024.甘肃兰州城关区期中)写出下列各题中y关
于x的函数关系式,并判断y是否为x的一次函数,是否为正比例函数.
(1)长方形的面积为3,长方形的长y与宽x之间的关系;
(2)刚上市时西瓜每千克3.6元,买西瓜的总价y元与所买西瓜x千克之间的关系;
(3)仓库内有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,仓库内余下的粉笔盒数y与星期数x之间的关系;
(4)小林的爸爸为小林存了一份教育储蓄,首次存入10000元,以后每个月存入500元,存入总数y元与月数x之间的关系.
二延伸探究提优挑战自我,激发创新
于x的函数关系式,并判断y是否为x的一次函数,是否为正比例函数.
(1)长方形的面积为3,长方形的长y与宽x之间的关系;
(2)刚上市时西瓜每千克3.6元,买西瓜的总价y元与所买西瓜x千克之间的关系;
(3)仓库内有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,仓库内余下的粉笔盒数y与星期数x之间的关系;
(4)小林的爸爸为小林存了一份教育储蓄,首次存入10000元,以后每个月存入500元,存入总数y元与月数x之间的关系.
二延伸探究提优挑战自我,激发创新
答案:
(1)由题意,得$y=\frac{3}{x}$,$y$不是$x$的一次函数,也不是正比例函数.
(2)$y=3.6x$,$y$是$x$的一次函数,也是正比例函数.
(3)$y=400-36x$,$y$是$x$的一次函数,不是正比例函数.
(4)$y=10000 +500x$,$y$是$x$的一次函数,不是正比例函数.
(1)由题意,得$y=\frac{3}{x}$,$y$不是$x$的一次函数,也不是正比例函数.
(2)$y=3.6x$,$y$是$x$的一次函数,也是正比例函数.
(3)$y=400-36x$,$y$是$x$的一次函数,不是正比例函数.
(4)$y=10000 +500x$,$y$是$x$的一次函数,不是正比例函数.
13.新情境数学与生活融合周末,父子二人在一段笔直的跑道上练习竞走,两人分别从跑道两端开始往返练习.在同一平面直角坐标系中,父子二人离同一端的距离s(米)与时间t(秒)的关系图象如图所示.若不计转向时间,按照这一速度练习20分钟,迎面相遇的次数为(
A.12
B.16
C.20
D.24
B
).A.12
B.16
C.20
D.24
答案:
【解析】:本题可先根据图象求出父子二人的速度,再分析两人相遇时所走的路程和与跑道长度的关系,进而求出$20$分钟内迎面相遇的次数。
父子二人离同一端的距离$s$(米)与时间$t$(秒)的关系图象可知,父亲走完一个全程$200$米用时$40$秒,儿子走完一个全程$200$米用时$60$秒。
根据速度公式$v = \frac{s}{t}$(其中$v$表示速度,$s$表示路程,$t$表示时间),可得父亲的速度$v_{父}=\frac{200}{40} = 5$(米/秒),儿子的速度$v_{子}=\frac{200}{60}=\frac{10}{3}$(米/秒)。
两人第一次相遇时,所走的路程和为$200$米。
从第一次相遇后开始分析,两人每相遇一次,所走的路程和就是$2×200 = 400$(米)。
设两人迎面相遇$n$次($n$为正整数),除去第一次相遇,后面$(n - 1)$次相遇两人所走的路程和为$(n - 1)×400$米,再加上第一次相遇的$200$米,则两人总共走的路程和$S = 200 + (n - 1)×400$米。
两人$t$秒所走的路程和为$(v_{父} + v_{子})t=(5 + \frac{10}{3})t=\frac{25}{3}t$米。
已知练习时间为$20$分钟,因为$1$分钟$ = 60$秒,所以$20$分钟$ = 20×60 = 1200$秒,即$t = 1200$秒,那么两人$20$分钟所走的路程和为$\frac{25}{3}×1200 = 10000$米。
则可列出不等式$200 + (n - 1)×400\leqslant10000$,
解这个不等式:
$\begin{aligned}200 + 400n - 400&\leqslant10000\\400n - 200&\leqslant10000\\400n&\leqslant10000 + 200\\400n&\leqslant10200\\n&\leqslant\frac{10200}{400}\\n&\leqslant25.5\end{aligned}$
由于$n$为相遇次数,应为正整数,且第一次相遇后,每多走$400$米相遇一次,$10000 - 200 = 9800$,$9800÷400 = 24.5$,所以$n - 1 = 24$,$n = 1 + 24 = 16\frac{2}{3}$ ,相遇次数取整数,所以$20$分钟内迎面相遇$16$次(第一次相遇后,后面每次相遇路程和是$400$米,$20$分钟内除去第一次相遇的路程,后面还能相遇$24$次,加上第一次共$16$次)。
【答案】:B。
父子二人离同一端的距离$s$(米)与时间$t$(秒)的关系图象可知,父亲走完一个全程$200$米用时$40$秒,儿子走完一个全程$200$米用时$60$秒。
根据速度公式$v = \frac{s}{t}$(其中$v$表示速度,$s$表示路程,$t$表示时间),可得父亲的速度$v_{父}=\frac{200}{40} = 5$(米/秒),儿子的速度$v_{子}=\frac{200}{60}=\frac{10}{3}$(米/秒)。
两人第一次相遇时,所走的路程和为$200$米。
从第一次相遇后开始分析,两人每相遇一次,所走的路程和就是$2×200 = 400$(米)。
设两人迎面相遇$n$次($n$为正整数),除去第一次相遇,后面$(n - 1)$次相遇两人所走的路程和为$(n - 1)×400$米,再加上第一次相遇的$200$米,则两人总共走的路程和$S = 200 + (n - 1)×400$米。
两人$t$秒所走的路程和为$(v_{父} + v_{子})t=(5 + \frac{10}{3})t=\frac{25}{3}t$米。
已知练习时间为$20$分钟,因为$1$分钟$ = 60$秒,所以$20$分钟$ = 20×60 = 1200$秒,即$t = 1200$秒,那么两人$20$分钟所走的路程和为$\frac{25}{3}×1200 = 10000$米。
则可列出不等式$200 + (n - 1)×400\leqslant10000$,
解这个不等式:
$\begin{aligned}200 + 400n - 400&\leqslant10000\\400n - 200&\leqslant10000\\400n&\leqslant10000 + 200\\400n&\leqslant10200\\n&\leqslant\frac{10200}{400}\\n&\leqslant25.5\end{aligned}$
由于$n$为相遇次数,应为正整数,且第一次相遇后,每多走$400$米相遇一次,$10000 - 200 = 9800$,$9800÷400 = 24.5$,所以$n - 1 = 24$,$n = 1 + 24 = 16\frac{2}{3}$ ,相遇次数取整数,所以$20$分钟内迎面相遇$16$次(第一次相遇后,后面每次相遇路程和是$400$米,$20$分钟内除去第一次相遇的路程,后面还能相遇$24$次,加上第一次共$16$次)。
【答案】:B。
14.(2025.宁波鄞州区期末)某商场准备购进A,B两种
商品进行销售,A商品的进价为每件30元,售
价为每件40元,B商品的进价为每件40元,售
价为每件60元,现计划购进A,B两种商品共
100件,设购进A商品x件,总利润为y元.
(1)写出y(元)关于x(件)的函数关系式;
(2)若A商品不少于60件,总利润不低于
1380元,求出所有的进货方案.
商品进行销售,A商品的进价为每件30元,售
价为每件40元,B商品的进价为每件40元,售
价为每件60元,现计划购进A,B两种商品共
100件,设购进A商品x件,总利润为y元.
(1)写出y(元)关于x(件)的函数关系式;
(2)若A商品不少于60件,总利润不低于
1380元,求出所有的进货方案.
答案:
【解析】:
本题主要考察一次函数的建立以及一元一次不等式组的解法。
(1)首先,需要根据题目描述建立总利润y关于A商品数量x的函数关系式。
A商品每件的利润是$40-30=10$元,B商品每件的利润是$60-40=20$元。
如果购进A商品x件,那么B商品就是$100-x$件。
因此,总利润y可以表示为:
$y = 10x + 20(100 - x)$,
化简后得到:
$y = -10x + 2000$,
其中,$0 \leq x \leq 100$,且x为整数,因为不能购进非整数数量的商品。
(2)接下来,需要根据题目条件建立不等式组,并求解。
题目给出A商品不少于60件,即$x \geq 60$;
总利润不低于1380元,即$-10x + 2000 \geq 1380$。
将这两个不等式组合起来,得到:
$60 \leq x \leq 62$,
由于x必须为整数,因此x的取值只能是60,61,62。
对应的B商品数量分别是$100-x=40$,39,38。
因此,有三种进货方案:
方案一:购进A商品60件,B商品40件;
方案二:购进A商品61件,B商品39件;
方案三:购进A商品62件,B商品38件。
【答案】:
(1)$y = -10x + 2000$,其中$0 \leq x \leq 100$,且x为整数;
(2)方案一:购进A商品60件,B商品40件;方案二:购进A商品61件,B商品39件;方案三:购进A商品62件,B商品38件。
本题主要考察一次函数的建立以及一元一次不等式组的解法。
(1)首先,需要根据题目描述建立总利润y关于A商品数量x的函数关系式。
A商品每件的利润是$40-30=10$元,B商品每件的利润是$60-40=20$元。
如果购进A商品x件,那么B商品就是$100-x$件。
因此,总利润y可以表示为:
$y = 10x + 20(100 - x)$,
化简后得到:
$y = -10x + 2000$,
其中,$0 \leq x \leq 100$,且x为整数,因为不能购进非整数数量的商品。
(2)接下来,需要根据题目条件建立不等式组,并求解。
题目给出A商品不少于60件,即$x \geq 60$;
总利润不低于1380元,即$-10x + 2000 \geq 1380$。
将这两个不等式组合起来,得到:
$60 \leq x \leq 62$,
由于x必须为整数,因此x的取值只能是60,61,62。
对应的B商品数量分别是$100-x=40$,39,38。
因此,有三种进货方案:
方案一:购进A商品60件,B商品40件;
方案二:购进A商品61件,B商品39件;
方案三:购进A商品62件,B商品38件。
【答案】:
(1)$y = -10x + 2000$,其中$0 \leq x \leq 100$,且x为整数;
(2)方案一:购进A商品60件,B商品40件;方案二:购进A商品61件,B商品39件;方案三:购进A商品62件,B商品38件。
查看更多完整答案,请扫码查看