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填空:①____;②____.
答案:
①y=ax²+bx+c;②a≠0
解析:根据二次函数的定义,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数,故①为y=ax²+bx+c,②为a≠0。
解析:根据二次函数的定义,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数,故①为y=ax²+bx+c,②为a≠0。
1. 下列函数中,y是x的二次函数的为( ).
A. y=3x+1
B. y=-x
C. y=2x²+2
D. y=1/2x-2
A. y=3x+1
B. y=-x
C. y=2x²+2
D. y=1/2x-2
答案:
C
解析:二次函数的一般形式为y=ax²+bx+c(a≠0)。A、B、D选项均为一次函数,C选项符合二次函数定义,故选C。
解析:二次函数的一般形式为y=ax²+bx+c(a≠0)。A、B、D选项均为一次函数,C选项符合二次函数定义,故选C。
2. 下列函数关系中,是二次函数的为( ).
A. 正方形的周长y与边长x
B. 速度v一定时,路程s与时间t
C. 路程s一定时,速度v与时间t
D. 等边三角形的面积S与边长a
A. 正方形的周长y与边长x
B. 速度v一定时,路程s与时间t
C. 路程s一定时,速度v与时间t
D. 等边三角形的面积S与边长a
答案:
D
解析:A选项y=4x(一次函数);B选项s=vt(一次函数);C选项v=s/t(反比例函数);D选项S=√3/4a²(二次函数),故选D。
解析:A选项y=4x(一次函数);B选项s=vt(一次函数);C选项v=s/t(反比例函数);D选项S=√3/4a²(二次函数),故选D。
3. 二次函数y=2x²-x的二次项系数、一次项系数和常数项分别是( ).
A. 2,1,0
B. 2,-1,0
C. 2,0,1
D. 2,0,-1
A. 2,1,0
B. 2,-1,0
C. 2,0,1
D. 2,0,-1
答案:
B
解析:二次函数y=2x²-x中,二次项系数为2,一次项系数为-1,常数项为0,故选B。
解析:二次函数y=2x²-x中,二次项系数为2,一次项系数为-1,常数项为0,故选B。
4. 已知函数y=(m-3)x²+1是关于x的二次函数,则m的取值范围为( ).
A. m≠3
B. m<3
C. m>3
D. 任意实数
A. m≠3
B. m<3
C. m>3
D. 任意实数
答案:
A
解析:二次函数二次项系数不为0,即m-3≠0,解得m≠3,故选A。
解析:二次函数二次项系数不为0,即m-3≠0,解得m≠3,故选A。
5. 某校九(1)班共有x名学生,在毕业典礼上每两名学生都握一次手,共握手y次,写出y与x之间的函数关系式:____. y____(填“是”或“不是”)x的二次函数.
答案:
y=1/2x²-1/2x;是
解析:每两名学生握手一次,握手次数y=x(x-1)/2=1/2x²-1/2x,符合二次函数定义,故y是x的二次函数。
解析:每两名学生握手一次,握手次数y=x(x-1)/2=1/2x²-1/2x,符合二次函数定义,故y是x的二次函数。
6. 已知二次函数y=x²-3x-3.当x=-2时,y=____;当y=1时,x的值是____.
答案:
7;4或-1
解析:当x=-2时,y=(-2)²-3×(-2)-3=4+6-3=7;当y=1时,x²-3x-3=1,即x²-3x-4=0,解得x=4或x=-1。
解析:当x=-2时,y=(-2)²-3×(-2)-3=4+6-3=7;当y=1时,x²-3x-3=1,即x²-3x-4=0,解得x=4或x=-1。
7. 将下列函数化为一般形式,并判断其是否为二次函数.若是二次函数,请写出其二次项系数和一次项系数.
(1)y=3-2x+5x²;
(1)y=3-2x+5x²;
答案:
一般形式:y=5x²-2x+3,是二次函数,二次项系数5,一次项系数-2
解析:整理得y=5x²-2x+3,符合二次函数定义,二次项系数5,一次项系数-2。
解析:整理得y=5x²-2x+3,符合二次函数定义,二次项系数5,一次项系数-2。
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