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23. 综合与实践课上,王老师让同学们以“线段的旋转”为主题开展数学活动.
(1)问题情境
如图(1),在△ABC中,BA=BC,点E在边AC上,连接BE,将BE绕点B逆时针旋转至BE'的位置,使得∠ABC+∠EBE'=180°. 连接AE',取AE'的中点D,连接BD.
(2)问题探究
BD和EC之间满足怎样的数量关系?
①“勤奋”小组的思路如下. 如图(2),延长BD至点F,使得DF=BD,连接AF. 通过证明△ADF≌______,△ABF≌______,进而求出BD和EC之间的数量关系.
②“善思”小组的思路如下. 如图(3),延长AB至点F,使得BF=AB,连接EF,利用三角形全等的知识可推理出BD和EC之间的数量关系. 请根据“善思”小组的思路完成证明过程.
(3)拓展应用
③在图(3)中,若∠BAC=60°,AB=6,BE=√31,则C,D两点之间的距离为______.
(1)问题情境
如图(1),在△ABC中,BA=BC,点E在边AC上,连接BE,将BE绕点B逆时针旋转至BE'的位置,使得∠ABC+∠EBE'=180°. 连接AE',取AE'的中点D,连接BD.
(2)问题探究
BD和EC之间满足怎样的数量关系?
①“勤奋”小组的思路如下. 如图(2),延长BD至点F,使得DF=BD,连接AF. 通过证明△ADF≌______,△ABF≌______,进而求出BD和EC之间的数量关系.
②“善思”小组的思路如下. 如图(3),延长AB至点F,使得BF=AB,连接EF,利用三角形全等的知识可推理出BD和EC之间的数量关系. 请根据“善思”小组的思路完成证明过程.
(3)拓展应用
③在图(3)中,若∠BAC=60°,AB=6,BE=√31,则C,D两点之间的距离为______.
答案:
①△CDE',△CBE';②BD=1/2EC;③5
解析:①△ADF≌△E'DB(SAS),△ABF≌△CBE'(SAS),得BF=EC,BD=1/2BF=1/2EC。②延长AB至F使BF=AB,BA=BC=BF,∠ABC+∠EBE'=180°,∠FBE'=∠CBE,△FBE'≌△CBE(SAS),E'F=EC,D为AE'中点,BD=1/2E'F=1/2EC。③∠BAC=60°,AB=BC=6,△ABC为等边三角形,AC=6,设EC=2BD=2x,AE=6-2x,BE=√31,在△ABE中,BE²=AB²+AE²-2AB·AE·cos60°,31=36+(6-2x)²-6(6-2x),解得x=5/2,EC=5,D为AE'中点,CD=5。
解析:①△ADF≌△E'DB(SAS),△ABF≌△CBE'(SAS),得BF=EC,BD=1/2BF=1/2EC。②延长AB至F使BF=AB,BA=BC=BF,∠ABC+∠EBE'=180°,∠FBE'=∠CBE,△FBE'≌△CBE(SAS),E'F=EC,D为AE'中点,BD=1/2E'F=1/2EC。③∠BAC=60°,AB=BC=6,△ABC为等边三角形,AC=6,设EC=2BD=2x,AE=6-2x,BE=√31,在△ABE中,BE²=AB²+AE²-2AB·AE·cos60°,31=36+(6-2x)²-6(6-2x),解得x=5/2,EC=5,D为AE'中点,CD=5。
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