2025年点金训练精讲巧练高中数学必修第一册人教版A版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年点金训练精讲巧练高中数学必修第一册人教版A版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 下列函数是奇函数的是(
A.$f(x)=x^2 + 1$
B.$f(x)=x^3 - 1$
C.$f(x)=x^3 + \dfrac{1}{x}$
D.$f(x)=x^4 + 2x^2$
C
)A.$f(x)=x^2 + 1$
B.$f(x)=x^3 - 1$
C.$f(x)=x^3 + \dfrac{1}{x}$
D.$f(x)=x^4 + 2x^2$
答案:
1.C
2. 函数$f(x)=\sqrt{x^2 - 1} + \sqrt{1 - x^2}$(
A.是奇函数
B.是偶函数
C.既是奇函数又是偶函数
D.是非奇非偶函数
C
)A.是奇函数
B.是偶函数
C.既是奇函数又是偶函数
D.是非奇非偶函数
答案:
2.C
3. (多选)设函数$f(x)$,$g(x)$的定义域都为$\mathbf{R}$,且$f(x)$是奇函数,$g(x)$是偶函数,则下列结论中正确的是(
A.$f(x)g(x)$是奇函数
B.$|f(x)|g(x)$是偶函数
C.$f(x)|g(x)|$是偶函数
D.$|f(x)g(x)|$是偶函数
ABD
)A.$f(x)g(x)$是奇函数
B.$|f(x)|g(x)$是偶函数
C.$f(x)|g(x)|$是偶函数
D.$|f(x)g(x)|$是偶函数
答案:
3.ABD
探究活动
例1 已知函数$y = f(x)$是定义在$\mathbf{R}$上的偶函数,且当$x\leqslant0$时,$f(x)=x^2 + 2x$. 现已画出函数$f(x)$在$y$轴左侧的图象,如图所示.

(1) 请补全函数$y = f(x)$的图象;
(2) 根据图象写出函数$y = f(x)$的单调递增区间;
(3) 根据图象写出使$f(x)<0$的$x$的取值集合.
一题多思
思考 将本例中的“偶函数”改为“奇函数”,其他条件不变.
(1) 作出函数$y = f(x)$的图象;
(2) 写出函数$y = f(x)$的单调递增区间;
(3) 写出使$f(x)<0$的$x$的取值集合.
例1 已知函数$y = f(x)$是定义在$\mathbf{R}$上的偶函数,且当$x\leqslant0$时,$f(x)=x^2 + 2x$. 现已画出函数$f(x)$在$y$轴左侧的图象,如图所示.
(1) 请补全函数$y = f(x)$的图象;
(2) 根据图象写出函数$y = f(x)$的单调递增区间;
(3) 根据图象写出使$f(x)<0$的$x$的取值集合.
一题多思
思考 将本例中的“偶函数”改为“奇函数”,其他条件不变.
(1) 作出函数$y = f(x)$的图象;
(2) 写出函数$y = f(x)$的单调递增区间;
(3) 写出使$f(x)<0$的$x$的取值集合.
答案:
例1 解:
(1)由题意补全函数$y = f(x)$的图象如图所示.

(2)由图可知,函数$y = f(x)$的单调递增区间为$(-1,0)$,$(1,+\infty)$.
(3)由图可知,使$f(x) < 0$的$x$的取值集合为$\{x\mid -2 < x < 2$,且$x \neq 0\}$.
[一题多思]
思考 提示:
(1)函数$y = f(x)$的图象如图所示.

(2)由图可知,函数$y = f(x)$的单调递增区间为$(-1,1)$.
(3)由图可知,使$f(x) < 0$的$x$的取值集合为$\{x\mid -2 < x < 0$,或$x > 2\}$.
例1 解:
(1)由题意补全函数$y = f(x)$的图象如图所示.
(2)由图可知,函数$y = f(x)$的单调递增区间为$(-1,0)$,$(1,+\infty)$.
(3)由图可知,使$f(x) < 0$的$x$的取值集合为$\{x\mid -2 < x < 2$,且$x \neq 0\}$.
[一题多思]
思考 提示:
(1)函数$y = f(x)$的图象如图所示.
(2)由图可知,函数$y = f(x)$的单调递增区间为$(-1,1)$.
(3)由图可知,使$f(x) < 0$的$x$的取值集合为$\{x\mid -2 < x < 0$,或$x > 2\}$.
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