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变式 3 - 1 [2025·温州模拟]尺规作图问题:如图 1,已知∠A,仅用无刻度的直尺和圆规作∠A 的平分线.
小丽的作法:如图 2,任取一边上的点 O,以点 O 为圆心,OA 长为半径作半圆,交这条边于点 B;以点 A 为圆心,AB 长为半径作弧,交另一边于点 C,连结 BC,交半圆于点 D,作射线 AD,则 AD 即为∠A 的平分线.
(1)小丽的作法正确吗?请说明理由.
(2)若 AC 与半圆 O 相交于点 E,E 是 AC 中点,求∠BAC 的度数.

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小丽的作法:如图 2,任取一边上的点 O,以点 O 为圆心,OA 长为半径作半圆,交这条边于点 B;以点 A 为圆心,AB 长为半径作弧,交另一边于点 C,连结 BC,交半圆于点 D,作射线 AD,则 AD 即为∠A 的平分线.
(1)小丽的作法正确吗?请说明理由.
(2)若 AC 与半圆 O 相交于点 E,E 是 AC 中点,求∠BAC 的度数.
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答案:
变式3-1
(1)正确.理由略
(2)60°
(1)正确.理由略
(2)60°
变式 3 - 2 [2025·钱塘区模拟]如图,点 A,B,C 在⊙O 上,连结 AB,AC,求作$\widehat{BC}$的中点 D.
下面是甲同学的作法:
以点 A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交 AB,AC 于点 E,F,再分别以点 E,F 为圆心,大于 EF 的长为半径画弧,两弧相交于点 P,作射线 AP,交⊙O 于点 D,点 D 即为所求.
(1)请根据甲同学的作法,在图 1 中画出点 D,并判断该作法是否正确,说明理由.
(2)请尝试用其他方法,在图 2 中画出点 D(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).

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下面是甲同学的作法:
以点 A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交 AB,AC 于点 E,F,再分别以点 E,F 为圆心,大于 EF 的长为半径画弧,两弧相交于点 P,作射线 AP,交⊙O 于点 D,点 D 即为所求.
(1)请根据甲同学的作法,在图 1 中画出点 D,并判断该作法是否正确,说明理由.
(2)请尝试用其他方法,在图 2 中画出点 D(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).
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答案:
变式3-2
(1)画点略,甲同学的作法正确.理由略
(2)略
(1)画点略,甲同学的作法正确.理由略
(2)略
变式 3 - 3 [2025·衢州模拟]尺规作图起源于古希腊的数学课题,指仅使用圆规和无刻度的直尺作图.如图 1,在四边形 ABCD 中,AB > AD,AB//CD,要求用尺规作∠DAB,∠ABC 的角平分线.下面是两位同学的对话:

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(1)小聪的作法如图 1 所示,任选横线中的一个结论判断是否正确,并说明理由.

(2)如图 2,在(1)的条件下,若 AE⊥BF,AD = 6,AB = 8,求 EF 的长.

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(1)小聪的作法如图 1 所示,任选横线中的一个结论判断是否正确,并说明理由.
(2)如图 2,在(1)的条件下,若 AE⊥BF,AD = 6,AB = 8,求 EF 的长.
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答案:
变式3-3
(1)两个结论都正确.理由略
(2)4
(1)两个结论都正确.理由略
(2)4
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