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【变式5】(人教教材P17T10改编)如图,$AD // BE$,$AC$,$BC$分别平分$\angle DAB$和$\angle EBA$,试判断$\triangle ABC$的形状,并说明理由.

答案:
解:△ABC是直角三角形。
理由如下:
∵AD//BE,
∴∠DAB + ∠ABE = 180°。
∵AC, BC分别平分∠DAB和∠EBA,
∴∠CAB = $\frac{1}{2}$∠DAB,∠ABC = $\frac{1}{2}$∠ABE。
∴∠CAB + ∠ABC = $\frac{1}{2}$(∠DAB + ∠ABE) = 90°。
∴∠C = 90°。
∴△ABC是直角三角形。
理由如下:
∵AD//BE,
∴∠DAB + ∠ABE = 180°。
∵AC, BC分别平分∠DAB和∠EBA,
∴∠CAB = $\frac{1}{2}$∠DAB,∠ABC = $\frac{1}{2}$∠ABE。
∴∠CAB + ∠ABC = $\frac{1}{2}$(∠DAB + ∠ABE) = 90°。
∴∠C = 90°。
∴△ABC是直角三角形。
1. 把一把直尺与一块三角板按如图所示的方式放置,若$\angle 1 = 50^{\circ}$,则$\angle 2$的度数为
40°
.
答案:
40°
2. 如图,$AD$是$Rt\triangle ABC$的斜边$BC$上的高,则图中与$\angle B$互余的角有(
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
B
)A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
答案:
B
3. 如图,已知$\angle AON = 40^{\circ}$,$OA = 6$,点$P$是射线$ON$上的一动点. 当$\triangle AOP$为直角三角形时,$\angle A$的度数为
50°或90°
.
答案:
50°或90°
4. 如图,在$\triangle ABC$中,$AD$是边$BC$上的高线,$CE$是$\triangle ABC$的角平分线,它们相交于点$P$,已知$\angle APE = 55^{\circ}$,$\angle AEP = 80^{\circ}$,求$\angle BAC$的度数.

答案:
解:
∵AD⊥BC,
∴∠PDC = 90°。
∵∠CPD = ∠APE = 55°,
∴∠PCD = 90° - 55° = 35°。
∵CE是△ABC的角平分线,
∴∠ACE = ∠PCD = 35°。
∴∠BAC = 180° - 35° - 80° = 65°。
∵AD⊥BC,
∴∠PDC = 90°。
∵∠CPD = ∠APE = 55°,
∴∠PCD = 90° - 55° = 35°。
∵CE是△ABC的角平分线,
∴∠ACE = ∠PCD = 35°。
∴∠BAC = 180° - 35° - 80° = 65°。
5. (中考热点·转化思想)如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ACB = 90^{\circ}$,$CD$为边$AB$上的高,$BE$平分$\angle ABC$,分别交$CD$,$AC$于点$F$,$E$. 求证:$\angle CFE = \angle CEF$.

答案:
证明:如图,
∵∠ACB = 90°,
∴∠1 + ∠3 = 90°。
∵CD⊥AB,
∴∠2 + ∠4 = 90°。
又
∵BE平分∠ABC,
∴∠1 = ∠2。
∴∠3 = ∠4。
∵∠4 = ∠5,
∴∠3 = ∠5,即∠CFE = ∠CEF。
证明:如图,
∵∠ACB = 90°,
∴∠1 + ∠3 = 90°。
∵CD⊥AB,
∴∠2 + ∠4 = 90°。
又
∵BE平分∠ABC,
∴∠1 = ∠2。
∴∠3 = ∠4。
∵∠4 = ∠5,
∴∠3 = ∠5,即∠CFE = ∠CEF。
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