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例 判断正误.(在括号里正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)符号相反的数互为相反数.(
(2)数轴上原点两侧的数是相反数.(
(3)$-(-3)$的相反数是3.(
(4)$-a$一定是负数.(
分析:根据相反数的概念,只有符号不同的两个数互为相反数.根据相反数的意义,相反数是成对出现的,不能单独存在.从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数分别在原点两侧且到原点的距离相等.
解:(1)只有符号相反的两个数互为相反数,故错误.
(2)数轴上分别在原点两侧且到原点距离相等的两个数互为相反数,故错误.
(3)$-(-3)的相反数是-3$,故错误.
(4)当$a= 0$时,$-a= 0$,所以$-a$不一定是负数,故错误.
故答案:(1)× (2)× (3)× (4)×
(1)符号相反的数互为相反数.(
×
)(2)数轴上原点两侧的数是相反数.(
×
)(3)$-(-3)$的相反数是3.(
×
)(4)$-a$一定是负数.(
×
)分析:根据相反数的概念,只有符号不同的两个数互为相反数.根据相反数的意义,相反数是成对出现的,不能单独存在.从数轴上看,除0外,互为相反数的两个数分别在原点两侧且到原点的距离相等.
解:(1)只有符号相反的两个数互为相反数,故错误.
(2)数轴上分别在原点两侧且到原点距离相等的两个数互为相反数,故错误.
(3)$-(-3)的相反数是-3$,故错误.
(4)当$a= 0$时,$-a= 0$,所以$-a$不一定是负数,故错误.
故答案:(1)× (2)× (3)× (4)×
答案:
【解析】:
本题主要考查了相反数的定义及性质。
(1) 根据相反数的定义,两个数如果互为相反数,则它们的和为零,且它们的符号相反,但并非所有符号相反的数都是相反数,例如3和-2,虽然符号相反,但它们不是相反数。所以此命题错误。
(2) 在数轴上,互为相反数的两个数确实分别位于原点的两侧,但并非原点两侧的任意两个数都互为相反数,它们还需要到原点的距离相等。所以此命题错误。
(3) 根据相反数的定义,$-(-3)$等于3,而3的相反数是-3,不是3。所以此命题错误。
(4) 对于$-a$,当$a$为正数时,$-a$是负数;但当$a$为负数时,$-a$则是正数;当$a=0$时,$-a=0$。所以$-a$并不一定是负数。此命题错误。
【答案】:
(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
本题主要考查了相反数的定义及性质。
(1) 根据相反数的定义,两个数如果互为相反数,则它们的和为零,且它们的符号相反,但并非所有符号相反的数都是相反数,例如3和-2,虽然符号相反,但它们不是相反数。所以此命题错误。
(2) 在数轴上,互为相反数的两个数确实分别位于原点的两侧,但并非原点两侧的任意两个数都互为相反数,它们还需要到原点的距离相等。所以此命题错误。
(3) 根据相反数的定义,$-(-3)$等于3,而3的相反数是-3,不是3。所以此命题错误。
(4) 对于$-a$,当$a$为正数时,$-a$是负数;但当$a$为负数时,$-a$则是正数;当$a=0$时,$-a=0$。所以$-a$并不一定是负数。此命题错误。
【答案】:
(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
变式:1.判断正误.(在括号里正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若两个数之和为0,则这两个数互为相反数.(
(2)若两个数互为相反数,则这两个数一定是一个正数、一个负数.(
2.已知$a,b$都是有理数,$(a+2)^2和|b-1|$互为相反数,求$(a+b)^{2025}$的值.
(1)若两个数之和为0,则这两个数互为相反数.(
√
)(2)若两个数互为相反数,则这两个数一定是一个正数、一个负数.(
×
)2.已知$a,b$都是有理数,$(a+2)^2和|b-1|$互为相反数,求$(a+b)^{2025}$的值.
-1
答案:
1.
(1)√
(2)×
2.-1
(1)√
(2)×
2.-1
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