《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

(2024·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文言文，完成1～5题。(22分)
[第3小题A项对应区域]李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师^①击匈奴，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。[第3小题B项对应区域]陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。//[第3小题C项对应区域]上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。//久之，上悔陵无救。上遣(公孙)敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：[第3小题D项对应区域]“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。(征和三年)三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。
(节选自《资治通鉴·汉纪》)|第一步：初读文本，圈点勾画，以“词”疏意
用“□”标注主要人物，用“ ”标注表明人物主要事件或主要观点的句子。
第二步：借助概括分析题，筛选信息，以“题”悟意
 
捕捉有效信息是解读文言文的关键。文言文概述题的四个选项，是捕捉有效信息的重要渠道。
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，[第3小题A项对应区域]陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。[第3小题D项对应区域]陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持平乎！//[第3小题C项对应区域]迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
1. 知人
材料一主要人物：李陵、汉武帝、单于、司马迁
材料二主要人物：李陵、司马迁
2. 明事
材料一为李陵请命抗击匈奴、战败后投降的一段，为“叙事”。
第1层(开头至“遂降”)：李陵自请出击匈奴，以少击众，后因伤亡惨重而降。
第2层(“上怒甚”至“下迁腐刑”)：司马迁为李陵辩护，认为其有国士之风，被罚腐刑。
第3层(“久之，上悔陵无救”至结尾)：皇帝后悔未救李陵，误信传言族其家，后李陵被匈奴重用。
3. 辨理
材料二是针对《资治通鉴》所记载的李陵事迹而作的一段议论，是为“议论”。
第1层(开头至“使深入而与汉将相持平乎”)：李陵投降匈奴罪责难掩，其行难辞其咎。
真题体验
1. 【核心考查点：自主断句】材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣涤E其污F而已G缁之素H不可复白
2. 【核心考查点：文言词语】下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(C)
A. 壮，认为……豪壮，意动用法，与《〈老子〉四章》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B. 亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞并序》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C. “彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D. 迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
3. 【核心考查点：文意概述】下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(C)
A. 李陵擅长骑马射箭，受命在酒泉、张掖训练军队。李广利出击匈奴时，李陵请求以少击众，率五千步卒深入单于王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。
B. 李陵遭遇单于三万人马，奋力作战，单于震恐，召八万人围攻李陵，李陵率军杀敌数千。对于李陵的战功，司马迁称赞他虽败犹荣，而王夫之则未置一词。
C. 李陵投降后，武帝大怒，司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为，司马迁这样做的原因，是担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉。
D. 武帝误信李陵帮助匈奴训练军队，诛杀李陵家族，其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为，即便灭族之祸可以归罪于李绪，李陵的罪责也无可推卸。
4. 【核心考查点：文言翻译】把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。(4分)
译文：(我)希望亲自率领一支队伍,到兰干山分散单于的兵力,不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。
(2)李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。(4分)
译文：李陵说“想得到适当的机会来报答汉室”,是愧对苏武而给这件事找借口。他的背叛,本来就不是司马迁所能掩饰的。
5. 【核心考查点：观点印证】王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。(5分)
 答：________________________

答案： 1.答案 ADF
解析 首先根据句意进行判断,“为将而降”句意完整、连贯,其后应断开。其次,根据句子成分进行判断,“虽欲浣涤其污”中,“虽”为转折连词,承前省略主语“李陵”,“欲浣涤”为谓语,“其污”为宾语,句子主谓宾结构完整,故其前后应分别断开。
2.答案 C
解析 C项,“用法不相同”错误。“彼之不死”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”均为助词,用于主语和谓语之间,取消句子独立性。二者用法相同。
3.答案 C
解析 C项,“是担心如果不及时为李陵掩饰罪过,就会损害李广的声誉”错误。由材料二“抑称道李广于不绝,以奖其世业”可知,“称道李广”是为了替李陵辩白。
4.答案
(1)(我)希望亲自率领一支队伍,到兰干山分散单于的兵力,不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。(译出大意给2分,“分”“乡”两处,每译对一处给1分)
(2)李陵说“想得到适当的机会来报答汉室”,是愧对苏武而给这件事找借口。他的背叛,本来就不是司马迁所能掩饰的。(译出大意给2分,“得当”“报”两处,每译对一处给1分)
5.答案 ①李陵打仗失败后即投降匈奴。
②与降将卫律一道成为单于左膀右臂。
③率领大军追击汉军。(每答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给5分)
【参考译文】
材料一：
李广的孙子李陵,担任侍中,善于骑马射箭。汉武帝认为李陵颇有其祖父李广的风范,让(李陵)在酒泉、张掖一带教习射箭之术以防备匈奴的进犯。等到贰师将军李广利进攻匈奴的时候,李陵(向汉武帝)叩头请求道:“我所带领的屯戍边塞的人,都是荆楚一带的勇武之士和奇才剑客。(我)希望亲自率领一支队伍,到兰干山南分散单于的兵力,不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。我希望以少胜多,率领五千步兵进入匈奴单于的王庭。”汉武帝认为他的话很豪壮同意了李陵的请求。李陵到浚稽山后,与单于(统领的匈奴军队)相遇,大约三万匈奴骑兵。李陵率军搏斗展开攻击,匈奴兵退回到山上,汉军一路追杀,杀死匈奴士兵数千人。单于大为吃惊,召集八万余骑兵前来攻打李陵。汉军在树林之中徒步与匈奴对抗,又杀掉了匈奴数千人。李陵被围困在山谷中,匈奴军都在山上,从四面八方射箭,一时间箭如雨下。汉军士卒死伤惨重,不能继续前进。李陵说:“(我)已没有脸面报答陛下了!”于是向匈奴投降。汉武帝大怒,群臣都认为李陵有罪。汉武帝便询问太史令司马迁(对此事的看法),司马迁竭力(为李陵辩解)道:“李陵侍奉父母孝顺,对待士人守信用,常常奋不顾身奔赴最危险的地方以救国家之急,这正是他平素的志愿之所在,非常有国士风范。何况李陵亲自率领不到五千人的步兵,深入遍地战马的匈奴腹地,抵御数万敌军。(李陵)虽然战败被俘,但是他对匈奴的打击足以让他扬名天下。李陵之所以没有死,肯定是打算寻找机会继续报效朝廷。”汉武帝听后认为司马迁是在欺骗自己,于是下令对司马迁施以腐刑。过了很久,汉武帝才对自己当初让李陵陷入孤立无援的境地感到十分后悔。当时汉武帝派(公孙)敖率军深入匈奴的腹地去迎接李陵,(结果)公孙敖无功而返,于是(上奏诬陷李陵)道:“抓获的匈奴俘虏,说李陵教单于制造兵器用以抵御汉军。”汉武