《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

（选择性必修中册第一单元）《社会历史的决定性基础》中，恩格斯说：“人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。”请谈谈你对恩格斯这个观点的看法。
答：

答案： 观点一：人们创造历史，但仅仅局限于“创造自己的历史”，他们创造历史只是处于自发的状态，而不是有意识、有组织地进行的。 观点二：因为人们的意向是相互交错的，并没有达到统一，所以他们没有明白历史的发展是经济的必然性这一规律。

例3（2022·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字（文本见本学案“例1”），完成后面的题目。
题目：如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的看法。（4分）
思维流程
进阶一 思维模型
评价文本的观点与倾向，注意以下“四角度”：

理解观点句：信息性文本中的观点句指文章的中心论点、分论点，段落的中心句等，考生阅读文章时要注重分析、理解这些语句表达的意思及其与作者观点态度的关系。
理解事实论据：事实论据是用来论证作者的观点的，理解事实论据，能够帮助理解作者的观点态度。
理解引用句：信息性文本中使用引用手法的语句多是用来证明作者的观点的，考生要重点理解。
理解标志句：这里的标志句指的是使用标志性词语（如“认为”“以为”“感到”等）的句子，这些语句往往能体现出作者的观点态度，考生要着重把握。
进阶二 思维聚合
第一步：精准审题，确定答题切入点
题干中“如何”“谈谈”“看法”是提示信息，表明该题是探究看法题。解答这类题，需注意“结合材料”，在整体筛选整合文本信息的基础上，抽丝剥茧，以分析出答案要点。
第二步：落实评价角度，构建答题思维链

进阶三 创新生成
【尝试作答】①加强对中国古典诗论的挖掘与阐发；②批判性地吸收和借鉴西方文论；③寻求古典诗论与当下审美需求的契合，协同解决新诗面对的问题；④发挥古典诗论在诗歌阐释上的长处，向世界传播中国古典诗论的审美意义和当代价值。

答案： ①加强对中国古典诗论的挖掘与阐发；②批判性地吸收和借鉴西方文论；③寻求古典诗论与当下审美需求的契合，协同解决新诗面对的问题；④发挥古典诗论在诗歌阐释上的长处，向世界传播中国古典诗论的审美意义和当代价值。