《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

1. （选择性必修中册第一单元）《改造我们的学习》第三部分说要“反复地说明这个意思”，这一部分不是第二部分的简单重复。试从论证角度、论证方法等方面去分析探究。
答：①从论证角度来说，这部分虽也谈到主观主义的表现、危害等，但在概括归纳其表现的基础上又做了进一步分析，将其分为教条主义和经验主义两种类型，并指出其特点。在揭示其危害的同时还露出它的实质，指明对待它应有的态度。同时，在这部分不是单写主观主义的态度，而是将它与马克思列宁主义的态度相对照，从而更加突出了改造学风的迫切性。②从论证方法来说，第二部分主要运用例证法，而这一部分则采用了对比法、引证法和喻证法。

答案： 1.答案 ①从论证角度来说，这部分虽也谈到主观主义的表现、危害等，但在概括归纳其表现的基础上又做了进一步分析，将其分为教条主义和经验主义两种类型，并指出其特点。在揭示其危害的同时还露出它的实质，指明对待它应有的态度。同时，在这部分不是单写主观主义的态度，而是将它与马克思列宁主义的态度相对照，从而更加突出了改造学风的迫切性。②从论证方法来说，第二部分主要运用例证法，而这一部分则采用了对比法、引证法和喻证法。

2. （必修下册第三单元）《说“木叶”》一文在论证方面有什么特色？
答：①论述结构严谨，层层深入。作者先从现象分析入手，引用一些名家名诗，然后从概念的角度分析“木”与“树”“木叶”与“树叶”都属同一概念，但为什么古人在诗歌中大多用“木”而不用“树”。作者层层论述，从而得出“木”的两个艺术特征。作者采用这种层层设问、逐步深入的方法，使文章有条不紊，纲目清晰。②本文运用了对比、举例、引用等多种论证方法。作者围绕“木叶”列举出古典诗歌中的大量实例，通过精要的引用，进行比较、分析，对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。③本文在语言上化抽象为形象。本文是一篇学术论文，而标题“说‘木叶’”就把深奥的文学理论渗透于对“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。

答案： 2.答案 ①论述结构严谨，层层深入。作者先从现象分析入手，引用一些名家名诗，然后从概念的角度分析“木”与“树”“木叶”与“树叶”都属同一概念，但为什么古人在诗歌中大多用“木”而不用“树”。作者层层论述，从而得出“木”的两个艺术特征。作者采用这种层层设问、逐步深入的方法，使文章有条不紊，纲目清晰。②本文运用了对比、举例、引用等多种论证方法。作者围绕“木叶”列举出古典诗歌中的大量实例，通过精要的引用，进行比较、分析，对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。③本文在语言上化抽象为形象。本文是一篇学术论文，而标题“说‘木叶’”就把深奥的文学理论渗透于对“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。

例3 阅读下面的文字，完成后面的题目。
从根本上说，现实主义的本质与文艺创作的本质是一致的，那就是将创作的对象和接受的对象指向“人”。但这里的“人”绝非抽象之人，而是具有时代性、现实性的“人”。现实主义文艺创作的任务就在于，艺术地再现现实生活中人的物质生产和精神生产活动，呈现能够“直抵人心”的、具有鲜明现实或历史时代印记的生活。经典现实主义作家巴尔扎克、狄更斯、列夫·托尔斯泰、曹雪芹、鲁迅、老舍、曹禺的作品以及中国当代的《白鹿原》《平凡的世界》《尘埃落定》等作品都是如此。
“以人民为中心”的现实主义创作，其至高境界是创造史诗般的作品。古今中外彪炳千秋的现实主义文艺经典大多具有史诗气质。从广义上说，“史诗就是一个民族的‘传奇故事’”。黑格尔说过，“每一个伟大的民族都有这样绝对原始的书，来表现全民族的原始精神”。这就表明，史诗的含义与宏大历史叙事、民族叙事或国家叙事紧密相连。史诗也可以被视为一种严格遵循现实主义创作传统的文学风格和文学精神。
如果从现实来讲，处于伟大复兴征程之中的当下中国色彩斑斓、精彩纷呈，具有“史诗”气象的现实，有着文艺工作者“取之不尽、用之不竭”的写作源泉。从书写的对象到书写的情境与基础，中国文艺已经具备了“新史诗”创作的基本条件，书写“新史诗”的雄心和责任也正在传递给每一个有远见、有抱负的文艺工作者。
恪守历史与现实的客观性和真实性，是“新史诗”创作的基本内核，即尽可能地去还原历史原态和价值，去呈现将要变成历史的现实。在当下，以“不虚美、不隐恶、不矫饰”的现实主义精神观照描绘现实与历史，显得十分重要而紧迫，它直接关系到“史诗般”的现实能否得到准确的书写，“新史诗”能否真正经受时间的检验。
如果从更为远阔的境界上讲，以现实主义精神创造当代中国文艺的“新史诗”，重点关注的自然是具有当代性、地域性和民族性的中国现实，但也需要关注全球人类一般形态的现实生活，并给予其体验、审视和反思。这样，或许就会使这种书写既具中国视野与中国情感的专注性，又有聚焦人类命运共同体的多元性和广泛性，在最大广度、深度和力度上宣示中国文艺“新史诗”的民族风格和世界意义。
（摘编自王晖《以现实主义精神创造中国新史诗》）
题目：这则材料在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）
思维流程
[进阶一] 思维模型
分析论述文的论证特点，要依照以下“三步骤”：
[进阶二] 思维聚合
第一步：分析论点
材料的标题是“以现实主义精神创造中国新史诗”，材料的论证前提是“以现实主义精神创造当代中国文艺的‘新史诗’”，“从根本上说，现实主义的本质与文艺创作的本质是一致的，那就是将创作的对象和接受的对象指向‘人’”“‘以人民为中心’的现实主义创作”强调“以人民为中心”进行创作。
第二步：分析论据
材料有事实论据，也有道理论据。
第三步：分析论证
材料中的“如果从现实来讲”和“如果从更为远阔的境界上讲”，表明材料是从“现实”和“更为远阔的境界”两个角度展开论证，条理清晰。从论证结构来看，“现实主义文艺创作的任务就在于，艺术地再现现实生活中人的物质生产和精神生产活动，呈现能够‘直抵人心’的、具有鲜明现实或历史时代印记的生活”“‘以人民为中心’的现实主义创作，其至高境界是创造史诗般的作品”这两段是总论，“如果从现实来讲”和“如果从更为远阔的境界上讲”后面两个并列的角度属于分论，整体是总分结构。
从论证方法来看，第1段“经典现实主义作家巴尔扎克、狄更斯、列夫·托尔斯泰、曹雪芹、鲁迅、老舍、曹禺的作品以及中国当代的《白鹿原》《平凡的世界》《尘埃落定》等作品都是如此”列举许多作品，运用了举例论证。第2段中引用黑格尔名言“每一个伟大的民族都有这样绝对原始的书，来表现全民族的原始精神”，运用了引用论证。

[进阶三] 创新生成
【尝试作答】例3【答案】 ①以“以现实主义精神创造当代中国文艺的‘新史诗’”为论证前提，强调“以人民为中心”进行创作。②从“现实”和“更为远阔的境界”两个角度展开论证，条理清晰。③材料整体论证结构为总分结构，前两段总体阐述，后面分别从“如果从现实来讲”和“如果从更为远阔的境界上讲”两个方面展开论证。④运用了举例论证、引用论证等论证方法，如第1段结尾列举许多作品，第2段中引用黑格尔的名言等。
温馨提示：完成题组层级快练（十九）

答案： 例3【答案】 ①以“以现实主义精神创造当代中国文艺的‘新史诗’”为论证前提，强调“以人民为中心”进行创作。②从“现实”和“更为远阔的境界”两个角度展开论证，条理清晰。③材料整体论证结构为总分结构，前两段总体阐述，后面分别从“如果从现实来讲”和“如果从更为远阔的境界上讲”两个方面展开论证。④运用了举例论证、引用论证等论证方法，如第1段结尾列举许多作品，第2段中引用黑格尔的名言等。