《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

（四）应用型默写
这是2023年出现的新题型，答案是开放的，引导考生注重古代诗词的积累，并在真实的语言情境中加以运用，填入的诗句符合设定情境即可。
【关联考题】
7. （2024·全国甲卷）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘________，________’嘛！”
8. (2023·新课标Ⅱ卷)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“落木千山天远大，澄江一道月分明”。

答案： 7.示例：飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 8.示例：落木千山天远大 澄江一道月分明

1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在高适的《燕歌行并序》中，“山川萧条极边土”写出边地自然环境的恶劣，“胡骑凭陵杂风雨”这一句则用比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说，为了保持树木的天性，种树人要做到“其莳也若子，其置也若弃”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。
（3）小明酷爱音乐，在阅读古诗的时候，他发现古人描写音乐往往都借听者的表现或感受来展现音乐的美妙，例如“________，________”。

答案：
(1)山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨
(2)其莳也若子 其置也若弃
(3)示例：东船西舫悄无言 唯见江心秋月白

2. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________，________，________”三句写出孙权那样的英雄人物也终将被历史的风雨湮没，流露出词人对时局的深切忧虑。
(2)苏轼《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟”和李贺《李凭箜篌引》中的“老鱼跳波瘦蛟舞”都运用了蛟龙起舞的画面来侧面烘托音乐的魅力。
(3)边关大漠，辽阔苍凉，但没见过大漠的小刚心中总是觉得这样说过于苍白，于是，他吟诵起前人描写大漠的名句“英雄无觅，孙仲谋处”。

答案： （1）舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去
(2)舞幽壑之潜蛟 老鱼跳波瘦蛟舞
(3)示例：英雄无觅 孙仲谋处

3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“________”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“________”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，用“________”一句，对登楼远眺之景进行总括评价；联想过往，六朝已成流水，“________”，不禁产生惆怅之感。
(3)古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被引用，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。

答案： （1）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 （2）画图难足 但寒烟衰草凝绿
(3)示例：大漠孤烟直 长河落日圆

（一）生僻难写字掌握不准造成错误
【关联考题】
1. 李白的《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。

答案： 1. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷  

（二）句子或词语顺序颠倒造成错误
【关联考题】
2. 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”三句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。

答案： 2. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 

（三）虚词用错或漏掉造成错误
【关联考题】
3. 《阿房宫赋》中，杜牧借“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。

答案：  3. 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（四）音同形异字记错造成错误
【关联考题】
4. 白居易《琵琶行并序》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“________，________。”

答案： 4. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 

（五）理解偏差造成错误
【关联考题】
5. 张若虚《春江花月夜》中写出江月有恨、流水无情的句子是：“________，________。”

答案：  5. 不知江月待何人，但见长江送流水

（六）通假字记错造成错误
【关联考题】
6. 《劝学》中，“________，________”两句表达了君子本性与普通人没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

答案：  6. 君子生非异也，善假于物也

（七）形近字记混造成错误
【关联考题】
7. 苏轼《赤壁赋》中，“________，________”两句运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。

答案：  7. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟