《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

1.（必修上册第七单元）月色本是难写之景，朱自清为了描摹可感的月光，在《荷塘月色》中用了一些传神的动词，如“泻”“浮”“洗”“画”等，试结合语境分析运用这些动词的妙处。
答：________________________

答案： 1.答案 ①泻——既照应了月光流水之喻，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感；②浮——写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的特点，这里以动景写静景，描绘出雾的轻飘状态；③洗——写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出一种乳白色而又鲜艳欲滴的状态；④画——有“人为”动作含于其中，仿佛无形的手在描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。

2.（必修上册第七单元）请赏析《故都的秋》中句子的语言特色。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
答：________________________

答案： 2.答案 ①用词朴素、通俗，贴近普通百姓，表现出平民化特点。②从视觉、听觉、嗅觉、触觉上落笔，动静结合，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。③白描式的语言，勾画槐树的落蕊。④句式上整散句结合、长短句结合，使语句优美、有灵动性。

例2 阅读下面的文字，完成后面的题目。
玉兰花开香满园
张理坤
①校园文化广场有一片玉兰花树，在国槐、杨柳、月季的映衬下犹显身姿挺拔，别具一格。一冬的沉默，玉兰花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中争先恐后地从光滑的枝干上涌出一串串蓓蕾，散在树上，如满天的星斗。待到花开时节，一朵朵花苞竞相绽放，颀长的花瓣、细嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、红的似火、紫的如烟，满树繁花，摇曳多姿。无须绿叶陪衬，不用蜂蝶流连，典雅娴静，宛如盛装女王，雍容华贵；清新纯洁，又似小家碧玉，温婉可人。春风过处，各种花草争奇斗艳，只有玉兰花淡定从容，那一刻，我似乎读懂了她的花语：纯洁的爱、真挚的情、高洁的趣、感恩的心……
②晨光熹微，师生手捧书卷，或闲坐秋千，或漫步画廊，浓郁的花香在清风中弥漫，仰视怒放的花朵，令人心旷神怡。课间闲暇，三三两两的学生来到花团锦簇间，操场上的生龙活虎，树荫下的谈笑风生，青春的容颜在绚丽的玉兰花映照下显得分外妖娆。傍晚时分，老人牵着孙儿，父母跟着孩子在林荫道上漫步，抓起一片飘飞的玉兰花瓣，放到鼻间一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。
③十多年来，每接手一个新班，我都会带着同学们驻足玉兰树下，大家或坐或立，听我娓娓讲述老校长的故事。
④老校长苦心经营几十载，振兴了风雨飘摇的老学校。他爱读书，图书馆、阅览室、公共图书角设施完善，藏书过万。他喜欢植树，每年带领师生在校园播撒下希望的种子，这些玉兰树就是他当年亲手种下的。平时，师生们都亲切地称呼他为“老校长”，他常常顶着满头银发和大家促膝而谈，笑容像美丽的玉兰花在每个人脸庞绽放。他很宽容，在你犯错的时候；他很热情，在你最需要扶持的时候；他很执着，在推动学校发展的时候……
⑤难以忘怀我生命中那一张张朝气蓬勃、灿若玉兰的脸：成绩蝉联年级桂冠的森、文采飞扬知书达理的曼、叱咤球场所向无敌的鹏、沉稳善良勤勤恳恳的明、寡言少语埋头苦学的宁……曾几何时，我伴着他们吟咏佳词丽句，书写锦绣文章，品味千古诗情；曾几何时，他们登顶高等学府，成为行业翘楚，开启精彩人生，正像这一树树玉兰，绽放枝头，香溢四海！
⑥又到毕业季，有几株晚开的玉兰花正张开花瓣。成百上千的初三学子相聚树下，和亲密的师友留下离别的剪影，那蔚蓝的天空、和煦的春风、灿烂的阳光、怒放的花朵、靓丽的青春都在瞬间定格。“新诗已旧不堪闻，江南荒馆隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持赠君。”一届届学子满怀憧憬相聚校园，相伴清风明月，相守满园芬芳，又依依不舍告别母校奔赴山海，无论天涯海角、沧海桑田，每个人心中都氤氲着这一树繁花、一园芳香。更有心思细腻的学生，悄悄接住飘舞的花瓣，夹进珍爱的诗集，让那份馨香沁入隽永的诗句：青春是一本太仓促的书……
⑦光阴荏苒，几十年天翻地覆，雄伟的教学楼拔地而起，先进的设备设施一应俱全。当年筚路蓝缕、呕心沥血如老校长般的开拓者们，多已离开了三尺讲台，唯有那树影婆娑、参差错落的玉兰花树，一如既往生机勃勃，讲述着激情燃烧的往事，高高耸立成最美的风景，无声见证着春风化雨。
（选自《中国青年作家报》，有删改）
【图解文本】

题目：本文在语言表达上很有特色，请以第⑥段为例，简要赏析你认为最突出的两个特点。（4分）
思维流程
进阶一 思维模型
品味语言特色，可以遵循以下步骤：

进阶二 思维聚合
第一步：明确赏析角度
从题干中的信息可知，本题是考查品味语言特色的能力，解答本题，需要结合具体内容从用词、句式、语言风格等角度进行分析。
第二步：分析语句特点

第三步：总结答案要点
根据第二步的分析，梳理整合，按照主次分条作答。
进阶三 创新生成
【尝试作答】
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答案： 例2【答案】 ①描绘了玉兰花开、春风和畅、师生相聚等画面，多用形容词，画面感强，富有绘画美，语言朴素自然，清新明快，亲切感人。②整句散句、长句短句结合，节奏明快，音节和谐，富有韵律，给人以音乐美。③引用古文名句，使语言更加古朴典雅。④将花瓣“夹进珍爱的诗集”这个动作，实际是珍藏这份回忆，表达的情感含蓄隽永，富有含蓄美。