《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

3. (必修上册古诗词诵读)胡应麟《诗薮·内编》评价《涉江采芙蓉》一诗语言“浅而能深、近而能远”，请结合诗句谈谈你的理解。
答：①“浅而能深、近而能远”是指本诗语言既质朴自然，又凝练含蓄。②语言质朴自然，用语不粉饰，不堆砌，浅显直白，有自然美，诗中很多地方是直白口语，如“涉江采芙蓉……采之欲遗谁”，日常生活口语不仅没有丝毫粗俗，反而增添了情趣。③语言凝练含蓄，化用前代典籍中的典故，把丰富内涵纳入最简约的语言里，不仅丰富了诗歌语言容量，更使诗歌语言凝练，如化用《楚辞》的意象和诗句，暗示了其未申明的含义，体现了含蓄美。

答案： 3.答案 ①“浅而能深、近而能远”是指本诗语言既质朴自然，又凝练含蓄。②语言质朴自然，用语不粉饰，不堆砌，浅显直白，有自然美，诗中很多地方是直白口语，如“涉江采芙蓉……采之欲遗谁”，日常生活口语不仅没有丝毫粗俗，反而增添了情趣。③语言凝练含蓄，化用前代典籍中的典故，把丰富内涵纳入最简约的语言里，不仅丰富了诗歌语言容量，更使诗歌语言凝练，如化用《楚辞》的意象和诗句，暗示了其未申明的含义，体现了含蓄美。

例4 (2021·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
鹊桥仙·赠鹭鸶
辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
【图解文本】
题目：这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)
思维流程
进阶一 思维模型
赏析古代诗歌的语言风格，需要遵循以下步骤：
进阶二 思维聚合

从表现手法入手：本词开篇就称白鹭为“汝”“君”，告诉它要去虾鳅多的地方去捕食，要有鸿鹄之志。采用这种对话式的描写，诙谐幽默，妙趣横生
进阶三 创新生成
【尝试作答】①使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂。②语言诙谐风趣，活泼生动。

答案： 例4 【答案】 ①使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂。②语言诙谐风趣，活泼生动。

4. 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
浪淘沙·题酒家壁
周文璞^①
还了酒家钱，便好安眠。大槐宫^②里着貂蝉。行到江南知是梦，雪压渔船。
盘礴^③古梅边，也是前缘。鹅黄雪白又醒然。一事最奇君记取：明日新年。
注
①周文璞：祖上衣事农桑。祖、父随宋室南渡而流落江南。②大槐宫：出自典故“南柯一梦”。③盘礴：这里指一种傲慢不羁的坐姿。
这首词语言特色鲜明，请简要分析。
答：①语言诙谐，幽默风趣。如词人将在“古梅边”那种“盘礴”的不羁之态，说成是前世定下的缘分，显然故弄玄虚，令人忍俊不禁。②语言口语化，通俗易懂。如“还了酒家钱，便好安眠”，语言不加修饰，平易近人。

答案： 跟踪训练 4.答案 ①语言诙谐，幽默风趣。如词人将在“古梅边”那种“盘礴”的不羁之态，说成是前世定下的缘分，显然故弄玄虚，令人忍俊不禁。②语言口语化，通俗易懂。如“还了酒家钱，便好安眠”，语言不加修饰，平易近人。