《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

1. (选择性必修下册第二单元)贾平凹在课文《秦腔》中写了两类观众，他们各自有什么特点？作者选这两类观众来写，对表现中心有什么好处？
答：________________________

答案： 1.答案 特点:“老一辈的秦腔迷”因不能承受拥挤，无法获得与其他人一样的艺术享受，却是最懂戏的观众:“那些大一点的，脾性野一点的孩子”也挤不进观众群，是并不真正懂戏的观众。
好处:他们虽然都无法正常享受秦腔艺术，但同样热情，同样痴迷于秦腔。这样选材，对比鲜明，概括性强，从侧面写出了村民们感情炽烈的特点以及对“大喊大叫”的“秦腔的痴迷若狂之情。

2. (必修上册第七单元)《故都的秋》中的“秋味”，作者没有从故宫、颐和园等皇家宫殿、园林着笔，对陶然亭、钓鱼台、西山等著名景点也只一笔带过，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物，这是为什么？
答：________________________

答案： 2.答案 ①最让作者思念的是“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”，对这些景物作者却一笔带过，原因是这些游人如织的地方给人的感觉是热闹的，不符合“清”“静”“悲凉”的特点。 ②文章着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物，更能体现出秋的魅力，符合作者的心境。③从身边的事物写起，更能写出故都的秋普遍存在:从这些平凡细小的事物写对秋的感觉，更容易引起情感共鸣。

例2 阅读《母亲》（文本见本学案“例1”），完成后面的题目。
题目：火车在文中多次出现，试结合文本内容简要分析作用。(6分)
 

答案： 例2【答案】 ①“火车”是文章线索，串联全文，作者通过母亲和行人的三次关于火车的对话展开叙事。 ②母亲关注火车，对其充满着好奇和向往。 ③“火车”象征着外面的未知世界，母亲一边渴望走出去看看，一边又以劳作为由，不敢走出去，可见母亲既向往又犹疑的复杂心理;另一方面也体现出现实与理想的矛盾冲突。