《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

（选择性必修中册第一单元）在中国革命的历程中，王明、博古的教条主义路线，给革命带来了巨大损失；毛泽东制定“农村包围城市”的方针，挽救了革命，挽救了党。请用《人的正确思想是从哪里来的？》中的观点解释这一现象。
答：①毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的?》一文中，明确了“人的正确思想，只能从社会实践中来”这个观点，强调实践的重要性。②马克思列宁主义的真理，这个真理通过实践才能得到验证和完善，王明等人在中国照搬照抄这个理论，结果失败；毛泽东等人把这个理论和中国的实际情况相结合，结果获得了巨大的成功。

答案： ①毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的?》一文中，明确了“人的正确思想，只能从社会实践中来”这个观点，强调实践的重要性。②马克思列宁主义的真理，这个真理通过实践才能得到验证和完善，王明等人在中国照搬照抄这个理论，结果失败；毛泽东等人把这个理论和中国的实际情况相结合，结果获得了巨大的成功。

例2（2022·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字（文本见本学案“例1”），完成后面的题目。
题目：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（4分）
思维流程
进阶一 思维模型

观点迁移应用“三要求”
点明含义：首先要把握文外内容的准确含意，了解其中蕴含的观点。当然，文内观点的把握也是必不可少的。
找契合点：解答此类题的关键，是在理解把握文本观点和所给文本外材料的基础上，找到两者之间的联系，即契合点。
准确分析：要准确分析题目所给的材料，并与文本观点（文意）联系起来，作答时可采用“观点+结合材料分析”的模式。
进阶二 思维聚合

2. 传统文化既需要传承，也需要发展，以发挥传统文化的当代价值。
3. 要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。
进阶三 创新生成
【尝试作答】①“己所不欲，勿施于人”彰显了传统儒家思想的“恕道”，能够体现中国立场、中国智慧和中国价值的理念。②它超越了国界，具有当代价值，为谋求中国和世界共同发展进步提供了思路和方法，体现了民族性和世界性的统一。

答案： ①“己所不欲，勿施于人”彰显了传统儒家思想的“恕道”，能够体现中国立场、中国智慧和中国价值的理念。
②它超越了国界，具有当代价值，为谋求中国和世界共同发展进步提供了思路和方法，体现了民族性和世界性的统一。