《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

2. 解释下列句子中加点词的古义。

答案： 2.答案 ①越过别国 ②外交使者 ③那个人,指秦穆公 ④东方道路上(招待过客)的主人

3. 指出下列句子中加点词的意义或用法。

答案： 3.答案
(1)①疆界,这里用作动词 ②名词,疆界
(2)①动词,答应 ②名词,处所 ③数词,表示约数 ④代词,这样
(3)①动词,没有 ②形容词,轻 ③形容词,细微 ④形容词,含蓄隐晦

4. 指出下列句子中加点词的活用类型及释义。

答案： 4.答案 ①名词作动词,订立盟约 ②名词作状语,在夜里 ③名词作状语,在早上/在晚上 ④名词作状语,在东边 ⑤动词作名词,恩惠 ⑥动词作名词,害处 ⑦形容词作名词,缺少的资粮 ⑧形容词作动词,变雄厚/变薄弱 ⑨使动用法,使……灭亡 ⑩意动用法,把……当作边邑

5. 指出下列句子的句式特点，并指出标志词。

答案： 5.答案 ①判断句 标志词:也 ②状语后置句 标志词:于 ③宾语前置句 标志词:之

6. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
译文：_晋国，有什么满足的呢?在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢?
(2)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
译文：_越过别国而把远地当作边邑，您知道那是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢?

答案： 6.答案
(1)晋国，有什么满足的呢?在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢?(关键点:厌、封、肆、阙,宾语前置句)
(2)越过别国而把远地当作边邑，您知道那是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢?(关键点:以、其、焉)

7. 补写出下面文化常识的空缺部分。
(1)《左传》：我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《春秋公羊传(公羊传)》《春秋谷梁传(谷梁传)》合称“春秋三传”。
(2)吾不能早用

子

子：①古代对______的尊称，单独使用时相当于“您”；可用在姓氏后，表示对人的尊称，如孔子、孟子。在儒家经典《论语》中，“子”特指孔子。②由于“子”是对男子的尊称，因此春秋时期男子取字经常在字前加“子”字，如子路(孔子的弟子仲由的字)、子产(春秋时期著名政治家公孙侨的字)、子犯(晋文公的舅舅狐偃的字)。③古代五等爵位的第四等，五等爵位分别是______、______、______、______、______。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，课文中所称“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”即是爵位。④地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月，23 点至次日 1 点被称为子时，冬至所在的月份被称为子月。地支与天干配合还可以纪日、纪年。
(3)是

寡

人

之过也
寡人：寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的______。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”，就是说君主的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主们就谦称自己是“寡人”。在古代，一般人谦称自己时用的词语有______、______等，尊称对方时常用的词语有______、______等。
(4)大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有______、大夫、______三级。大夫世袭，有封地，后世遂以大夫为一般官职之称。

答案： 7.答案
(1)编年 左丘明 注释 春秋公羊传(公羊传) 春秋谷梁传(谷梁传)
(2)男子 公 侯 伯 子 男
(3)谦称 鄙人 在下 阁下 足下
(4)卿 士