2025年高考调研高考总复习讲义高中语文


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《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

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1.(2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述,不够简明扼要,不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求:保留必要信息,不超过80个字。
大夫好!今天看病的人太多了,我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了,这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的,好多年前有一次扭伤了脚踝,也是在你们这儿看好的,您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里,我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视,我就开始头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。我试了很多办法,一会儿躺着,一会儿坐着,大口喘气,戴上帽子捂着,都没有用。闺女要带我来医院,我说天太冷了,明天可能就好了,明天再说吧,然后就睡觉了。今天早上醒了还疼,头也不敢动,一晃就更疼了,就赶紧来医院了。
答:
答案: 1.答案 示例:大夫好!我昨天晚饭后就头疼,先是头顶一圈疼,一跳一跳的,后来整个头都疼。睡了一觉,今早还疼,头一晃就更疼了。另外,我有高血压和糖尿病。
解析 该语段类型为记叙性语段,设定的情境是老奶奶看病时向医生讲述自己的病情。老奶奶先说自己排队时间长、是医院的老病号,并且提到了高血压和糖尿病史,以及扭伤脚踝的经历;接着讲述了自己和女儿一起吃晚饭、头疼开始的时间、疼痛的特点及为缓解头疼采取的方法;最后讲述了自己与女儿的沟通情况、疼痛的持续时间及最新变化。一般来说,在“患者—医生”交流情境中,患者在初次述说中先要让医生知晓的主要是患病的症状、病情发展过程,以及是否存在基础病等情况。从材料中可以提取出相关信息:“头疼”是症状的总体描述,“头顶一圈疼,一跳一跳的”“整个头都疼”“一晃就更疼了”等,是症状的具体描述;“昨天晚饭后”“先是”“后来”“今天早上”等,是病情发展过程的时间节点,这些信息应该在患者向医生的讲述中。从材料可知,患者长年患有高血压和糖尿病,这一重要的基础病情况也应该在讲述中。至于脚踝的扭伤,属于轻微外伤,又时隔多年,从常理判断应该和头疼无关,不属于需要讲述的内容。材料中患者为减轻病情而采取的措施,以及看电视等情况属于重要性较低的信息,可不出现在讲述中。

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