《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中对于诗人心目中的“嘉宾”，念之思绪“悠悠”，迎之“鼓瑟吹笙”，待之“契阔谈讌”，怀之“心念旧恩”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中流露出消极情绪：“人生如梦，一尊还酹江月。”李白《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露，如：“________，________。”
(3)“伤离别”是人之常情，秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”两句揭示了爱情的真谛，将词的主旨升华到了哲理的高度。

答案： 6.答案
(1)鼓瑟吹笙 契阔谈讌
(2)世间行乐亦如此 古来万事东流水
(3)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮

(一)文化词语类
这类词语，包含着丰富的文化因素，有着长期的文化积淀，在古诗词中大量出现，成了一个地域、一种情感、一种文化的标志。以文化词语设题，使名篇名句默写更具人文色彩。
【关联考题】
1. (2024·新课标Ⅰ卷)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”，就是借汉喻唐，以古方今。
2. (2022·新高考Ⅱ卷)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”。

答案： 1.示例：汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 2.示例：世味年来薄似纱 谁令骑马客京华

（二）作品主题类
主题是诗文的灵魂，抓住主题，也就领会了诗文的核心，因此考生可以归纳一类以“主题”命题的名篇名句默写。这类名篇名句默写，不再是机械死记硬背所能完成的，更体现出学以致用的目的，也更符合高考的素养要求。
【关联考题】
3. (2024·新课标Ⅱ卷)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”就是如此。
4. 自然永恒而人世沧桑，这常常会引发人们的慨叹，如唐人诗句“________，________”。

答案： 3.示例：少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 4.示例：人生代代无穷已 江月年年望相似

（三）开放意象类
这是类似于“飞花令”的开放式理解性默写，只为考生提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，考生答出相关内容即可，答案不唯一。
【关联考题】
5. (2023·全国甲卷)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
6. （2021·新高考Ⅱ卷）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“________，________”。

答案： 5.示例：忽如一夜春风来 千树万树梨花开 6.示例：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来