《2025年高考调研高考总复习讲义高中语文》

1.（选择性必修中册第二单元）请赏析《荷花淀》中这段文字的写景手法。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
答：巧用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的粉色荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战；而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。

答案： 1.答案 巧用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的粉色荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战；而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。

2.（必修下册第六单元）《祝福》的开头两段是如何描写鲁镇的“祝福”景象的？
答：小说在开头就描写了晚云发出的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。

答案： 2.答案 小说在开头就描写了晚云发出的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。

例3（2021·浙江卷）阅读《麦子》（文本见本学案“例1”），完成后面的题目。
题目：（原创）第10段画线的句子运用了哪些手法？试简要分析。（4分）
那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的唰唰声。麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。
思维流程
进阶一 思维模型
分析环境描写手法，可以遵循以下步骤：
1. 审题干，明考点
抓住题干关键词，明确考点为环境描写技巧（手法）。根据题干关键词，确定答题区域。
2. 定角度，找对应
从视听结合、修辞等描写技巧和写景的观察点、写景的顺序等角度思考，在文中找到对应的点。
3. 依模板，组答案
模板：环境描写的技巧（手法）+环境描写的特点+环境描写的作用。
进阶二 思维聚合
1. 审题干，明考点
画线的句子属于自然环境描写，又由题干信息“运用了哪些手法”可知，本题考查赏析环境描写手法的能力。
2. 定角度，找对应
由题意可知，本题考查分析环境描写手法的能力。
本题可从视听结合、修辞手法、写景顺序等角度来分析。
视听结合角度：运用多种感官，将视觉与听觉相结合，如“手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的唰唰声”。

修辞手法角度：运用比喻、拟人手法。比喻：“泥土波涛汹涌就像沸腾的金属”“肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜”。拟人：“麦种的大网捕获了土地”。
写景顺序角度：“太阳落下去，麦子升起来”，由远及近描写了景物的变化。
3. 依模板，组答案
按照“概括手法+具体分析”的模板来组织题目的答案。
进阶三 创新生成
【尝试作答】①视听结合，运用多种感官。如“黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的唰唰声”，一写视觉，一写听觉。②运用多种修辞手法。如“泥土波涛汹涌就像沸腾的金属”“麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜”，运用了拟人、比喻等修辞手法。③运用远近结合、对比手法。如“太阳落下去，麦子升起来”。

答案： 例3【答案】 ①视听结合，运用多种感官。如“黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的唰唰声”，一写视觉，一写听觉。②运用多种修辞手法。如“泥土波涛汹涌就像沸腾的金属”“麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜”，运用了拟人、比喻等修辞手法。③运用远近结合、对比手法。如“太阳落下去，麦子升起来”。