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例2 探究新制氯水成分及性质的实验中,依据下列方法和现象,不能得出相应结论的是(

B
)
答案:
例2 B 解析 氯气为黄绿色气体,氯水呈浅黄绿色,是因为溶解了氯气,A正确;向饱和$NaHCO_{3}$溶液中加入足量氯水,有无色气体产生,是因为$HCO_{3}^{-}$与氯水中的$H^{+}$发生反应生成水和二氧化碳,B错误;红色纸条褪色,说明氯水具有漂白性,C正确;向$FeCl_{2}$溶液中滴加氯水,溶液变成棕黄色,是因为发生反应$2FeCl_{2}+Cl_{2}=2FeCl_{3}$,说明氯水具有氧化性,D正确。
氯水成分的复杂性和性质的多重性
(1)氯水是“三分子”“四离子”的混合体系
三种分子:H₂O、Cl₂、HClO;四种离子:H⁺、Cl⁻、ClO⁻、OH⁻。
(2)氯水性质的多重性

对点训练2
常温下,将Cl₂缓慢通入水中至饱和,然后改向其中滴加浓NaOH溶液。整个实验过程中的pH变化曲线如图所示,不考虑次氯酸分解与溶液体积变化,下列叙述正确的是(

A.实验过程中可以用pH试纸测定溶液的pH
B.由a→b过程中,溶液中HClO的浓度增大
C.由b→c过程中,溶液中Cl⁻的浓度减小
D.c点以后溶液呈碱性,没有漂白性
(1)氯水是“三分子”“四离子”的混合体系
三种分子:H₂O、Cl₂、HClO;四种离子:H⁺、Cl⁻、ClO⁻、OH⁻。
(2)氯水性质的多重性
对点训练2
常温下,将Cl₂缓慢通入水中至饱和,然后改向其中滴加浓NaOH溶液。整个实验过程中的pH变化曲线如图所示,不考虑次氯酸分解与溶液体积变化,下列叙述正确的是(
B
)A.实验过程中可以用pH试纸测定溶液的pH
B.由a→b过程中,溶液中HClO的浓度增大
C.由b→c过程中,溶液中Cl⁻的浓度减小
D.c点以后溶液呈碱性,没有漂白性
答案:
对点训练2 B 解析 将$Cl_{2}$缓慢通入水中至饱和,然后改向其中滴加浓$NaOH$溶液,整个过程中发生的反应为$Cl_{2}+H_{2}O\rightleftharpoons HCl+HClO$、$HCl+NaOH=NaCl+H_{2}O$、$HClO+NaOH=NaClO+H_{2}O$。$HClO$具有漂白性,实验过程中不能用$pH$试纸测定溶液的$pH$,A错误;$a\rightarrow b$过程中,反应为$Cl_{2}+H_{2}O\rightleftharpoons HCl+HClO$,随着$Cl_{2}$通入,反应正向进行,溶液中$HClO$的浓度增大,B正确;$b\rightarrow c$过程中,总反应为$Cl_{2}+2NaOH=NaCl+NaClO+H_{2}O$,溶液中$Cl^{-}$的浓度增大,C错误;c点以后溶液含有$NaClO$,$NaClO$水解生成$HClO$,仍然具有漂白性,D错误。
1. 次氯酸(HClO)

答案:
1.$ClO^{-}+CO_{2}+H_{2}O=HCO_{3}^{-}+HClO$ $2HClO\xlongequal{光照}2HCl+O_{2}\uparrow$ 棕色
2. 漂白液(“84”消毒液)
情境思考
“84”消毒液和洁厕灵是我们日常生活中常用的两种清洁、消毒用品。

(1)“84”消毒液的有效成分是
(2)制备“84”消毒液的反应原理为____(写出化学方程式)。
(3)“84”消毒液与洁厕灵不能混合使用,其原因是____(用离子方程式表示)。
情境思考
“84”消毒液和洁厕灵是我们日常生活中常用的两种清洁、消毒用品。
(1)“84”消毒液的有效成分是
$NaClO$
,洁厕灵的有效成分是$HCl$
。(2)制备“84”消毒液的反应原理为____(写出化学方程式)。
(3)“84”消毒液与洁厕灵不能混合使用,其原因是____(用离子方程式表示)。
答案:
2.情境思考:
(1)$NaClO$ $HCl$
(2)$2NaOH+Cl_{2}=NaCl+NaClO+H_{2}O$
(3)$Cl^{-}+ClO^{-}+2H^{+}=Cl_{2}\uparrow+H_{2}O$
(1)$NaClO$ $HCl$
(2)$2NaOH+Cl_{2}=NaCl+NaClO+H_{2}O$
(3)$Cl^{-}+ClO^{-}+2H^{+}=Cl_{2}\uparrow+H_{2}O$
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