《2025年高中总复习优化设计高中化学》

考向 铜及其化合物的性质
例 某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，下列操作正确且能达到实验目的的是(D)
A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色
B.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl₂的生成
C.将CuCl₂溶液在蒸发皿中加热蒸干，可得到无水CuCl₂固体
D.将表面有铜绿[Cu₂(OH)₂CO₃]的铜器放入盐酸中浸泡，可除去铜绿

答案： 例D 解析 Cu与浓硫酸反应后的溶液中可能还存在浓硫酸，不能向其中加水，A错误；Cu与Cl₂在常温下不反应，需要加热才能发生反应，B错误；CuCl₂水解生成的HCl易挥发，加热蒸干能促进CuCl₂的水解而得不到CuCl₂固体，C错误。

[对点训练] 某炼铁废渣中含有大量CuS及少量铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl₂·2H₂O晶体的工艺流程如下：

下列说法正确的是(B)
A.“焙烧”过程中每消耗1.0 mol CuS，则消耗1.0 mol O₂
B.“焙烧”后的“废气”能够使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.“滤渣”中主要含铁的氧化物
D.将获得的CuCl₂·2H₂O晶体加热可制得CuCl₂固体

答案： 对点训练 B 解析 “焙烧”时发生反应$2CuS + 3O₂\stackrel{焙烧}{=}2CuO +2SO₂。$由化学方程式可知，A错误；“废气”中含有SO₂，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，B正确；调节pH至3～4时，Fe³⁺水解转化为Fe(OH)₃，C错误；将CuCl₂·2H₂O直接加热脱水，Cu²⁺水解产生Cu(OH)₂，无法得到CuCl₂，D错误。

1. 合金的定义及性能

答案： 1.金属与非金属 金属特性 低 大

2. 常见的金属材料
(1) 金属材料的分类

(2) 三种常见的合金

答案： 2.
(2)组织结构 Cr Ni 小 高 Cu、Zn

3. 金属在自然界中的存在形式化合物 金、铂

答案： 3.化合物 金、铂