2025年高中总复习优化设计高中化学


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《2025年高中总复习优化设计高中化学》

第101页
对点训练2
用下图装置(夹持装置已略去)进行$NH_3$制备及性质实验,已知:$NH_3$极易溶于水,而难溶于$CCl_4$,$CCl_4$的密度比水大且与水不互溶。下列说法不正确的是(
D
)


A.甲中制备$NH_3$利用了$NH_3 \cdot H_2O$的分解反应
B.乙中的集气瓶内$a$导管短、$b$导管长
C.丙中的$CCl_4$能防止倒吸
D.丁也可以用于制备氨气
答案: 对点训练2 D 解析 浓氨水滴加到NaOH固体中,NaOH溶于水并放出大量热,促使NH₃·H₂O分解释放出NH₃,A正确;NH₃的密度小于空气,采用向下排空气法收集NH₃,故乙中的集气瓶内a导管短、b导管长,B正确;丙中下层是CCl₄,上层是水,NH₃通入CCl₄层,由于NH₃难溶于CCl₄,从CCl₄层逸出而被上层的水吸收,可防止倒吸,C正确;NH₄Cl固体受热分解生成NH₃和HCl,两种气体在管口重新化合生成NH₄Cl,不能用于制取NH₃,D错误。
进阶1 练易错·避陷阱
1. 如图是实验室进行氨气溶于水的喷泉实验装置,下列叙述不正确的是(
D
)


A.该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体
B.该实验形成了蓝色喷泉
C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后,烧瓶内的气压小于大气压
D.用氯气代替氨气,利用此装置也可进行喷泉实验
答案: 进阶1 练易错·避陷阱
1.D 解析 氨气在瓶中因为大量溶于水,使得瓶内外压强差加大,故产生喷泉,A正确;氨气是一种碱性气体,溶于水生成NH₃·H₂O,是一种弱碱,与石蕊形成蓝色溶液,B正确;因为水被压回瓶内,说明瓶外的压强大于瓶内的,C正确;氨气在水里的溶解度小,不能形成较大的压强差,D错误。
2. 下列装置用于实验室制氨气或验证氨气的化学性质,其中能达到实验目的的是(
C
)


A.用装置甲制取氨气
B.用装置乙除去氨气中的水蒸气
C.用装置丙验证氨气具有还原性
D.用装置丁吸收尾气
答案: 2.C 解析 NH₃极易溶于水,NaOH溶液与NH₄Cl溶液混合生成NaCl和NH₃·H₂O,不易释放出NH₃,A错误;NH₃可被浓硫酸吸收生成(NH₄)₂SO₄,B错误;NH₃与CuO在加热条件下反应,黑色固体变成红色,CuO被还原为Cu,体现NH₃的还原性,C正确;NH₃易溶于水,起不到防倒吸作用,D错误。
3. “封管试验”具有简易、方便、节约、绿色等优点。观察下列四个“封管试验”(夹持装置已略去),判断下列说法正确的是(
B
)


A.加热时,$a$上部聚集了固体$NH_4Cl$,说明$NH_4Cl$的热稳定性比较好
B.加热时,发现$b$中$I_2$变为紫色蒸气,在上部又聚集为紫黑色的固体
C.加热时,$c$中溶液红色变深,冷却后又变浅
D.水浴时,$d$内气体颜色变浅,$e$内气体颜色加深
答案: 进阶2 练热点·提素能
3.B 解析 NH₄Cl受热易分解,遇冷又生成NH₄Cl,A错误;I₂易升华,B正确;加热含NH₃的酚酞溶液,NH₃逸出,红色变浅,C错误;NO₂(红棕色)⇌N₂O₄(无色) ΔH<0,加热,上述平衡左移,d内颜色加深,D错误。
4. (2024·湖南名校联盟联考)氮及其化合物在工农业生产和生命活动中起着重要的作用,一种利用电化学制备$NH_3$的转化历程如图所示。下列说法错误的是(
D
)


A.步骤Ⅱ属于氮的固定
B.LiOH可视为该历程中的催化剂
C.该历程总反应为$2N_2 + 6H_2O = 4NH_3 + 3O_2$
D.由该历程说明$N_2$的氧化性强于$O_2$
答案: 4.D 解析 步骤Ⅱ中Li和N₂反应生成Li₃N,氮元素由单质变为化合物,因此属于氮的固定,A正确;LiOH先消耗后生成,LiOH可视为该历程中的催化剂,B正确;反应物为氮气和水,产物为氨气和氧气,LiOH为催化剂,由电子守恒和原子守恒可得总反应为2N₂+6H₂O══4NH₃+3O₂,C正确;该反应历程中步骤Ⅰ是通过电解发生的,并非通常条件下进行的反应,不能说明N₂的氧化性强于O₂,D错误。

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