《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

班级开展“金钱与人性的反思”综合实践活动，请你参与完成以下任务。(8分)
1. 任务一：下面是活动计划表，请将表格中缺失的内容补充完整。(2分)
|活动环节|活动内容|
|--|--|
|文本分析|分组阅读《我的叔叔于勒》，分析菲利普夫妇对于勒态度变化的原因|
|社会调查|设计问卷，调查不同年龄段人群对“金钱与亲情关系”的看法|
|角色扮演|小组改编小说片段，通过短剧表演展现菲利普夫妇的虚伪与于勒的悲剧|
|创意续写|①以“如果于勒成为富翁”为题,续写故事结局,探讨金钱对人性的影响|
|②成果展示|制作主题展板，展示续写作品、调查结果及短剧视频|
|主题讨论|围绕“金钱是否是衡量亲情的唯一标准”展开班级讨论|
2. 任务二：以下是活动展板中的部分材料，请根据材料内容，为展板拟写一个恰当的栏目标题。(2分)
调查显示，65%的青少年认为“亲情比金钱重要”，但45%的家长曾经经济压力与家人产生矛盾。某社区开展“亲情日”活动，呼吁家庭成员减少物质攀比，增加感情交流。
金钱与亲情的博弈:社会观念调查
3. 任务三：在班级讨论会上，小广认为“现代社会没有钱寸步难行，菲利普夫妇的做法可以理解”。请结合小说《我的叔叔于勒》的主题，反驳这一观点。(4分)
示例:我不赞同小广的观点。菲利普夫妇对于勒的态度完全是基于金钱的,是一种自私自利的表现。他们得知于勒有钱时,满心期待;发现于勒穷困潦倒时,便立刻翻脸不认人。莫泊桑所批判的正是这种资本主义社会中金钱至上导致的人性扭曲。现代社会虽然离不开钱,但不能因此就抛弃人性中美好的一面。我们应珍视亲情,与家人真诚沟通,共同面对困难,而不是用利益衡量家人。

答案： 1.①以“如果于勒成为富翁”为题,续写故事结局,探讨金钱对人性的影响(1分) ②成果展示(1分)
2.金钱与亲情的博弈:社会观念调查(体现“金钱与亲情关系”主题1分,语言简洁1分)
3.示例:我不赞同小广的观点。(表态0.5分)菲利普夫妇对于勒的态度完全是基于金钱的,是一种自私自利的表现。他们得知于勒有钱时,满心期待;发现于勒穷困潦倒时,便立刻翻脸不认人。莫泊桑所批判的正是这种资本主义社会中金钱至上导致的人性扭曲。(结合小说主题2分)现代社会虽然离不开钱,但不能因此就抛弃人性中美好的一面。我们应珍视亲情,与家人真诚沟通,共同面对困难,而不是用利益衡量家人。(正确做法1.5分)

1. 试从文中找出一个环境描写的语句，并赏析其作用。
示例一:“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”描写了海上平和美丽的景色,烘托出菲利普一家人欢快的心情。
示例二:“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲尔赛岛了。”烘托了菲利普一家人失望、沮丧的心情,与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对比。
2. 课文第42段中“我”心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这里讲的是同一个人，却重复了三次，第三次还加了一个“亲”字，其中有什么深意？
一方面反映了“我”对陷入贫困的于勒叔叔的深切同情;另一方面也反映了“我”对父母六亲不认的困惑和不满。

答案： 1.示例一:“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”描写了海上平和美丽的景色,烘托出菲利普一家人欢快的心情。
示例二:“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲尔赛岛了。”烘托了菲利普一家人失望、沮丧的心情,与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对比。
2.一方面反映了“我”对陷入贫困的于勒叔叔的深切同情;另一方面也反映了“我”对父母六亲不认的困惑和不满。