2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版


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《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

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1. 试结合刘姥姥的言行,分析其性格特点。
答案: 从刘姥姥“老刘食量大如牛”的自嘲酒令及“大家取笑儿”的清醒认知可见,她用语粗俗却喜说笑,看似迎合贾母等人的“老于世故”,实则是底层为求生存的主动选择,既透着质朴的机敏,也藏着对人情世故的通透。
2. 刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情?
答案: 这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬。作者正是以悲悯、尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足换取温饱的市井小民;同时,作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象,对贾府的腐败进行了深重的谴责。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
(选自《红楼梦》第三回,有删改)
1. 请概括选文中王熙凤对林黛玉的态度变化过程。(3分)
2. “这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼”一句属于什么描写?有什么作用?(2分)
3. 文中画波浪线的句子,表面上看是王熙凤称赞林黛玉的风姿,但其实话中有话,她真正的意图是什么?(2分)
4. 阅读选文,概括王熙凤的性格特点。(6分)
答案: 1.先是恭维,(1分)接着是同情,(1分)最后是关心。(1分)
2.属于心理描写。(描写方法1分)展现了贾府等级森严的环境氛围,突显王熙凤在贾府的特殊地位,反映了林黛玉初入贾府时细心、敏感、谨慎的性格特点。(表达效果1分)
3.言外之意是只有老祖宗的嫡亲孙女,才会有这气派。(1分)意图:奉承贾母,称赞在场的迎春、探春等嫡亲的孙女们。(1分)
4.①对王熙凤出场的描写,可见她的美丽和泼辣。②从她对林黛玉的赞叹、可怜、关心的态度变化,可见她善于察言观色和阿谀奉承。③喜欢弄权,以显示自己的精明能干。(从肖像、语言、动作等方面概括,6分)

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