《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 (C) (3 分)
A. 网络阅读能使人们快速、便捷地获得大量信息，但人们也由此产生了某种难言的失重感。
B. “无用”的阅读不为生计，令人心境解放，容易让我们感受到生活的美好、温暖和自身的价值。
C. 文章除了运用举例、对比的论证方法外，还运用了比喻论证，如第①段的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”等。
D. 文章通过准确、通俗、朴实的语言，将“有重量的精神运动”这个抽象的内容阐述得清楚明了。
2. 下列对“有重量的”阅读的理解，不正确的一项是 (D) (3 分)
A. 是细嚼慢咽似的传统阅读。
B. 是无功利心、无预期的自发性阅读。
C. 是缓慢、绵密、恒久的渗透式阅读。
D. 是各取所需、立竿见影的快餐式阅读。
3. 下列材料中，能够论证本文观点的一项是 (A) (3 分)
A. 读书时也应该像牛进食一样，不但慢慢咀嚼，而且需要反刍，把吃进的草料再加以精磨详研，如此反复，当然效果极佳。
B. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
C. 东吴大将吕蒙不喜读书，经过孙权再三劝读，他才开始学习。不久，鲁肃与吕蒙共商国是，发现他谈吐不凡，感慨他变化很大。吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待。”
D. 意大利卓越画家达·芬奇从小就爱好绘画，在老师的指导下，他苦练素描基本功，经过长期的艰苦磨练和实践，终成一代艺术大师。
4. 快速便捷的“网络阅读”和细嚼慢咽的“传统阅读”，你更喜欢哪一种？请简述理由。(4 分)
示例一：我更喜欢传统阅读。理由：传统阅读能让人在慢读中收获身心的沉稳与力量，感受文字沉淀的美好，于静谧中解放心灵、体悟生活本质。

答案： 1.C 【解析】C有误，第①段的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”运用了比喻的修辞手法，而不是比喻论证。
2.D 【解析】D有误，结合第⑥段可知，各取所需、立竿见影的快餐式阅读“已不再承载精神的重负”。
3.A 【解析】本文观点是“阅读是一种有重量的精神运动”。A.强调应该反复、细嚼慢咽地阅读，能够论证本文观点；B.论述读书的作用，不能论证本文观点；C.强调要用发展的眼光看待问题，不能论证本文观点；D.论述经过长期的艰苦磨练和实践，就能取得成功，不能论证本文观点。
4.示例一：我更喜欢传统阅读。（1分）理由：传统阅读能让人在慢读中收获身心的沉稳与力量，感受文字沉淀的美好，于静谧中解放心灵、体悟生活本质。（3分）
示例二：我更喜欢网络阅读。（1分）理由：网络阅读以立体鲜活的形式打破时空限制，兼具多元内容与互动体验，既贴合现代快节奏生活，又为探索世界提供了广阔窗口。（3分）