《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1.【品味语言】本单元课文的语言富有表现力，请简要品味下列语句的含义。
(1) 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
(2) 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。(高尔基《海燕》)

答案：
(1)“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。“数百年来”转个不停，一方面说明“破旧”“疲惫”的原因，极言单调、重复的动作；另一方面，虽然“疲惫”却“纺”个不停，在艰苦的条件下依然坚持运转。诗人用这一意象概括出祖国虽长期处于贫穷、落后的状态，但依然顽强支撑着运转的特点。
(2)运用了拟人的修辞手法，“呻吟”“吓坏”等词赋予海鸭以人的声音、动作和情感，写出了海鸭的恐惧、胆怯，与英勇的海燕形成鲜明对比。

2.【整体感知】《梅岭三章》的三首诗各自着重写了什么，表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神?

答案： 第一首：身在必死险境，回顾艰难创业的征途，申明此生不见革命胜利，死后必召集旧部英魂，继续战斗，表现了至死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。第二首：十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者，表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。第三首：诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败、自由之花必将盛开，表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。

3.【内容理解】联系《短诗五首》中《萧红墓畔口占》一诗的内容，谈谈你对“到你头边放一束红山荼”一句含意的理解。

答案： 不说“墓畔”而说“头边”，蕴含着诗人对萧红早逝的痛惜，幻想她不过是暂时安睡；“茶花”一直被赋予高洁、自然等内涵，“放一束红山荼”寄托着诗人对萧红的深情悼念，生动地传达出诗人对萧红的赞美与欣赏。

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(一) 舒婷《这也是一切》 (二) 陈毅《哭彭雪枫同志》(节选)
(一) 这也是一切
舒 婷
不是一切大树，
都被暴风折断；
不是一切种子，
都找不到生根的土壤；
不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想，
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你说的那样!
不是一切火焰，
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星，
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声，
都掠过耳旁
而不留在心上。
一切的现在都孕育未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。
(有改动)
1. 诗中的“你”是一个怎样的人? (2分)
2. 说说下面诗句中蕴含的哲理。(2分)
不是一切星星，/都仅指示黑夜/而不报告曙光。
3. 作者写这首诗的目的是什么? (2分)

答案： 1. “你”象征持悲观论调，认为美好事物皆会消逝的人。(2分)2. 星星在黑夜里闪耀，又在曙光来临时隐去，它不单单是黑夜的点缀，更是曙光的报信者。(句意1分)其蕴含的哲理是黑夜过后是黎明，人在磨难困境中也应始终心怀希望。(哲理1分)3. 鼓励“你”从现在就孕育未来的希望，肩负起责任和使命。(意思对即可，2分)