《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1. 下列对小说有关内容的分析和理解，不正确的一项是（C）（3分）
A. 本文采用第一人称的写法，叙述了独腿车夫蹬三轮车支撑自己人生的故事。
B. 文章通过车夫讲述拉两个外国人的经历，使人物形象更丰满、主题更深刻。
C. 文中写“朋友留我吃饭，我谢绝了”，是因为我要赶时间去公交车站。
D. 车夫嘱咐“我”下次来在前一站下车，不送“我”到别墅门前，这体现了车夫的善良和体贴。
2. 本文以“独腿人生”为题目，有什么作用？（4分）
①点明主人公身体残疾的特征。②暗示人物积极面对人生的态度。③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。④贯穿全文线索，突出主题。
3. 请结合语境，赏析加点词语的表达效果。（4分）
我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。
“瞪着”的意思是直直地盯着，写出“我”的目光长时间盯在车夫的“断腿”和“裤管”上，表现出“我”突然发现车夫是独腿后的震撼，以及自己坐在他的车上的复杂心情。
4. 本文的车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。（6分）
①孔乙己：受到科举制度的毒害和摧残；封建社会里人们的麻木、冷漠。②车夫：社会制度保障残疾人的劳动权利；现代社会里人们关爱、尊重残疾人。

答案： 1.C 【解析】C有误，结合⑯段“议完事，朋友留我吃饭，我谢绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过”可知，是独腿车夫的故事感动、激励了我，并非“因为我要赶时间去公交车站”。
2. ①点明主人公身体残疾的特征。②暗示人物积极面对人生的态度。③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。④贯穿全文线索，突出主题。(从结构、人物形象、情节、主旨等角度分析，4分)
3. “瞪着”的意思是直直地盯着，(词语意思1分)写出“我”的目光长时间盯在车夫的“断腿”和“裤管”上，(联系原句分析1分)表现出“我”突然发现车夫是独腿后的震撼，以及自己坐在他的车上的复杂心情。(思想感情2分)
4. ①孔乙己：受到科举制度的毒害和摧残；封建社会里人们的麻木、冷漠。(结合所处时代的社会制度、社会风气分析3分)②车夫：社会制度保障残疾人的劳动权利；现代社会里人们关爱、尊重残疾人。(结合所处时代的社会制度、社会风气分析3分)