《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1. 说起《水浒传》的主题思想，你会想到什么？请从下图的词云图中任选一个词语，结合书中经典情节，谈谈你的理解。（不少于60字）

（说明：词云图中字体越大，表示该词语在网络中出现的次数越多）
我会想到反抗。《水浒传》就是一部英雄反抗暴政的传奇。鲁智深三拳打死了镇关西是对社会生存状态的反抗；宋江浔阳楼题反诗，是胸有大志、不甘平庸的体现。梁山好汉们的反抗精神，寄托了人们对自由平等的追求，对美好生活和理想社会的向往。

答案： 我会想到反抗。《水浒传》就是一部英雄反抗暴政的传奇。鲁智深三拳打死了镇关西是对社会生存状态的反抗；宋江浔阳楼题反诗，是胸有大志、不甘平庸的体现。梁山好汉们的反抗精神，寄托了人们对自由平等的追求，对美好生活和理想社会的向往。

2. 《水浒传》里的梁山好汉大都爱打抱不平，作为当代青少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？
示例：我们应该辩证地看待这种行为，一方面，好汉们嫉恶如仇，路见不平挺身而出，这种“义”彰显社会正气，值得弘扬。但另一方面，他们行事常冲动鲁莽，易引发冲突，造成不良后果。所以当代青少年应汲取其正义内核，摒弃冲动，以理性、合法途径维护公平正义。

答案： 示例：我们应该辩证地看待这种行为，一方面，好汉们嫉恶如仇，路见不平挺身而出，这种“义”彰显社会正气，值得弘扬。但另一方面，他们行事常冲动鲁莽，易引发冲突，造成不良后果。所以当代青少年应汲取其正义内核，摒弃冲动，以理性、合法途径维护公平正义。

3. 下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”。请针对《水浒传》的“戏说”，写一段评论性文字，阐述你的看法和理由。
三国：学的是韬略，西游：学的是皈依，红楼：学的是叛逆，水浒：学的是造反。
示例：“水浒：学的是造反”的说法是片面的。理由：《水浒传》固然有封建社会“官逼民反”的主题体现，但是“造反”决不能成为我们当下阅读《水浒传》的价值取向。阅读《水浒传》，需要读者辩证思考，从而“取其精华，弃其糟粕”。我们从《水浒传》中学的，可以是小说中向好向善的一面，比如对父母的孝，对弱者的同情和帮助；也可以是小说的语言、链式结构等。经典的意义在于激发对正义、权力与人性的深层思辨，而非简单定义为“学造反”。

答案： 示例：“水浒：学的是造反”的说法是片面的。理由：《水浒传》固然有封建社会“官逼民反”的主题体现，但是“造反”决不能成为我们当下阅读《水浒传》的价值取向。阅读《水浒传》，需要读者辩证思考，从而“取其精华，弃其糟粕”。我们从《水浒传》中学的，可以是小说中向好向善的一面，比如对父母的孝，对弱者的同情和帮助；也可以是小说的语言、链式结构等。经典的意义在于激发对正义、权力与人性的深层思辨，而非简单定义为“学造反”。