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二、预习课文,回答问题
1. 阅读课文,理清本文的结构与内容。
|层次|内容|
|----|----|
|第一部分:故事发生(“次日早”至“今日天下怎地不太平”)| |
|第二部分:故事发展(“杨志却待再要回言”至“也这般啰唣”)| |
|第三部分:高潮(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)| |
|第四部分:结局(“只见那七个贩枣子的”至“挣不动,说不的”)| |
|第五部分:尾声(“我且问你”至“这个唤做‘智取生辰纲’”)| |
2. 文中的“生辰纲”指的是什么?
1. 阅读课文,理清本文的结构与内容。
|层次|内容|
|----|----|
|第一部分:故事发生(“次日早”至“今日天下怎地不太平”)| |
|第二部分:故事发展(“杨志却待再要回言”至“也这般啰唣”)| |
|第三部分:高潮(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)| |
|第四部分:结局(“只见那七个贩枣子的”至“挣不动,说不的”)| |
|第五部分:尾声(“我且问你”至“这个唤做‘智取生辰纲’”)| |
2. 文中的“生辰纲”指的是什么?
答案:
1. 杨志押送生辰纲 白胜设计诱官军 杨志无奈买白酒 杨志误失生辰纲 补充交代妙计的实施
2. 梁中书为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是搜刮来的不义之财。
2. 梁中书为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是搜刮来的不义之财。
1. 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(
A. 怨
B.
C. 聒
D.
B
)(2分)A. 怨
怅
/为虎作伥 着意/不着
痕迹B.
歇
息/蛇蝎
心肠 干系/口干
舌燥C. 聒
噪
/恬
淡寡欲 勾当
/敢作敢当D.
逞
能/前程
似锦 朴刀/质朴
无华
答案:
B 【解析】A. chàng/chāng,zhuó;B. xiē,gān;C. guō/tián,dàng/dāng;D. chěng/chéng,pō/pǔ。
2. 下列词语中,
A. 亵渎 走投无路 颠倒 诺诺连声
B. 恁地 无与伦比 崎岖 黎明百姓
C. 凌驾 头重脚轻 分晓 心无旁鹜
D. 鄙夷 絮絮聒聒 嬉闹 莫名其妙
没
有
错别字的一项是(D
)(2分)A. 亵渎 走投无路 颠倒 诺诺连声
B. 恁地 无与伦比 崎岖 黎明百姓
C. 凌驾 头重脚轻 分晓 心无旁鹜
D. 鄙夷 絮絮聒聒 嬉闹 莫名其妙
答案:
D 【解析】A. 喏喏连声;B. 黎民百姓;C. 心无旁骛。
3. 下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(
A. 负责押送生辰纲的杨志,路上可谓是
B. 真正的朋友不是在一起有聊不完的话,而是即使不说一句话,也不觉得
C. 小语在广东文学馆内
D. 跑步接力赛中,场上的运动员奋勇争先,场外的同学们呐喊声、助威声
A
)(2分)A. 负责押送生辰纲的杨志,路上可谓是
煞
费
苦
心
,力求“生辰纲”不失。B. 真正的朋友不是在一起有聊不完的话,而是即使不说一句话,也不觉得
面
面
厮
觑。C. 小语在广东文学馆内
惟
妙
惟
肖
地讲述文学巨匠鲁迅先生的故事,深受参观者好评。D. 跑步接力赛中,场上的运动员奋勇争先,场外的同学们呐喊声、助威声
如
雷贯
耳
。
答案:
A 【解析】B. 面面厮觑:你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。此处不符合语境。C. 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。此处不符合语境,可改用“绘声绘色”。D. 如雷贯耳:像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。此处用错对象,可改用“震耳欲聋”。
4. 下列句子中,
A. 作为年轻一代,我们要担负起发扬和继承中华优秀传统文化的责任。
B. 随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C. 考古人员在青海玉树发现凹穴岩画群,是迄今为止在通天河流域发现的体量最大的凹穴岩画群。
D. 红色旅游持续升温,游客在参观革命遗址、聆听红色故事、模拟主题讲解等活动中感受家国情怀。
没
有
语病的一项是(D
)(2分)A. 作为年轻一代,我们要担负起发扬和继承中华优秀传统文化的责任。
B. 随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C. 考古人员在青海玉树发现凹穴岩画群,是迄今为止在通天河流域发现的体量最大的凹穴岩画群。
D. 红色旅游持续升温,游客在参观革命遗址、聆听红色故事、模拟主题讲解等活动中感受家国情怀。
答案:
D 【解析】A. 语序不当,应将“发扬”和“继承”调换位置;B. 成分残缺,缺少主语,可删去“随着”或“使”;C. 句式杂糅,可在第一个“发现”后面加“的”。
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