《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (B)(2分)
A. 作

揖

/修

葺

一新 解元/冰

解

云散
B. 带

挈

/

锲

而不舍 相公/

相

机行事
C. 银

锭

/破

绽

百出 教导/不

教

而诛
D. 桑

梓

/

莘

莘学子 报

帖

/俯首

帖

耳

答案： B 【解析】A.yī/qì,jiè/jiě;B.qiè,xiàng;C.dìng/zhàn,jiǎo;D.zǐ/shēn,tiě/tiē。

2. 下列词语中，

没

有

错别字的一项是 (A)(2分)
A. 贤婿 千恩万谢 腼腆 拱手作揖
B. 忌讳 细软银两 盘费 万惯家私
C. 侥辛 东张西望 拙病 趋炎附势
D. 斟酒 腆着肚子 商酌 谨俱贺仪

答案： A 【解析】B.万贯家私;C.侥幸;D.谨具贺仪。

3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是 (A)(2分)
A. 室内空气中二氧化碳达到 10%就能使人

不

省

人

事

，呼吸停止，甚至死亡。
B. 老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得

相

见

恨

晚

。
C. 坚持练习书法的小文，在这次书法比赛中崭露头角，老师

不

由

分

说

地表扬了小文。
D. 野花肆意开放，花丛间常可见小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，

活

灵

活

现

。

答案： A 【解析】B.相见恨晚:为认识得太晚而感到遗憾,形容一见如故,意气相投。此处不符合语境。C.不由分说:不容人分辨解释。此处不符合语境。D.活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。此处不符合语境。

4. 下列句子中，

没

有

语病的一项是 (D)(2分)
A. 暑假期间，通过观看热门动画电影《长安三万里》，无数学生受到深刻的传统文化。
B. 广大学生是否拥有健康的身体，课间十分钟是否真正还给学生，关键在于学校支持。
C. 找到一部好脚本不容易，拍摄一部好剧更不简单，张导演在这一方面做了不少努力。
D. 流行于珠三角的粤剧，不仅是广东地区的民俗娱乐活动，更是体现岭南文化的艺术形式。

答案： D 【解析】A.成分残缺,缺少宾语中心语,可在句末加上“教育”;B.两面对一面,可在“学校”之后加上“是否”;C.指代不明,可把“这一方面”改为“这两方面”。

班级计划开展“教育功利化反思”主题活动，请你参与完成以下任务。(8分)
1. 任务一：请根据《范进中举》的核心内容补全活动设计表。(2分)
|活动环节|活动形式|活动目的|
|--|--|--|
|文本深挖|对比范进中举前后乡邻态度变化表|揭示科举制度下的人情冷暖与世态炎凉|
|①角色共情|排演“范进发疯”心理独白短剧|体验极端功利教育对个体精神的摧残|
|现实镜鉴|②举办“中考加分政策是否加剧教育焦虑”辩论会|探讨功利化倾向对当代学生及家庭的影响|
2. 任务二：围绕《范进中举》的内容，语文科代表写了一副对联的上联，请补出下联和横批。(2分)
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：看今朝,有酒有肉,都来锦上添花
横批：世态炎凉
3. 任务三：小林的父亲花光积蓄购买“AI 智能家教”，并说：“只要你能考上清华，卖房也值!”小林压力过大想休学。请结合《范进中举》的启示，劝说小林父亲理性对待教育焦虑。(4分)
林叔叔,我理解您望子成龙的心情,但范进中举发疯正是过度追求功名的悲剧啊!您看小林现在压力大到想休学,和范进考前的压抑状态多像?清华并非唯一出路,若因“考名校”让孩子失去健康快乐,这不就和“中举却疯了的范进”一样?不如先退掉“AI智能家教”,带他出去散散心——教育是让孩子像树一样自然成长,不是押注的赌局啊!

答案： 1.①角色共情(1分) ②举办“中考加分政策是否加剧教育焦虑”辩论会(1分)
2.看今朝,有酒有肉,都来锦上添花(1分) 世态炎凉(1分)
3.示例:林叔叔,我理解您望子成龙的心情,但范进中举发疯正是过度追求功名的悲剧啊!您看小林现在压力大到想休学,和范进考前的压抑状态多像?清华并非唯一出路,若因“考名校”让孩子失去健康快乐,这不就和“中举却疯了的范进”一样?不如先退掉“AI智能家教”,带他出去散散心——教育是让孩子像树一样自然成长,不是押注的赌局啊!(结合文本2分+积极建议1分+语言得体1分)