《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1. 任务一：小组准备围绕主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容? (至少四点，4分)
①展示圆明园曾经的辉煌。②陈述帝国主义对圆明园的暴行。③呈现圆明园的残垣断柱。④对圆明园未来的寄托。

答案： 示例：①展示圆明园曾经的辉煌。②陈述帝国主义对圆明园的暴行。③呈现圆明园的残垣断柱。④对圆明园未来的寄托。（围绕主题，不少于四点，4分）

2. 任务二：请为以下新闻拟写一则标题。(20字以内，2分)
香港故宫文化博物馆全新特别展览“香港赛马会呈献系列：圆明园——清代皇家园居文化”于2024年3月19日正式揭幕。据悉，这次展览由香港故宫文化博物馆、故宫博物院与北京市海淀区圆明园管理处联合主办，将于3月20日至8月12日向公众开放。
展览分5个单元，分别为“空间布局”“时令节庆”“再现名园”“皇室亲情”“劫难与遗迹”，呈现与圆明园相关的宫廷历史、文化和艺术。展览分两期展出190多件珍贵文物，包括绘画、书法、器物、烫样 (建筑模型) 及图样等，当中绝大多数文物为首次在香港展出。
展览亦利用多媒体技术，重现圆明园昔日风光。在展示遗址仅存雕花构件的区域，博物馆利用虚拟投影技术，重现圆明园从繁华到消逝的历程。
香港故宫文化博物馆举办特展呈现圆明园文化

答案： 示例：香港故宫文化博物馆举办特展呈现圆明园文化（关键要素1分，核心要点1分，字数超过20字最多得1分）

3. 任务三：“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”这一消息见报后，引起了广大网友的热议。围绕“圆明园是否应该重建”这一话题，同学们也纷纷发表了意见。请你发表自己的看法。(2分)
甲：圆明园应该重建。这样可以让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感!
乙：圆明园不应该重建。要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，催人奋进!
示例一：圆明园应该重建。埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！

答案： 示例一：圆明园应该重建。埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！（表明态度1分，理由有理有据1分）示例二：圆明园不应该重建。让圆明园的断壁残垣，时刻警示国人不要忘记那一段沉痛的历史。（表明态度1分，理由有理有据1分）

阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，完成题目。
1. 文章的开头有什么特点? 这样写有什么作用?
开头未直接表明自己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓的讽刺意味。这样写设置悬念，引发读者好奇，更能宣泄作者愤怒的情感。
2. 作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用?
突出圆明园在世界艺术史上的崇高地位和非凡价值，表现了作者对圆明园及人类文明的热爱，用反衬手法批判英法联军劫掠焚毁圆明园的野蛮行径，引发全世界人民对人类文明被毁的痛惜和对侵略者的谴责。
3. “这个奇迹已经消失了”独句成段，有什么作用?
这句话独立成段，起到突出强调的作用。在结构上，承上启下，“奇迹”是上段对“万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文英法联军的强盗行径。这句话在内容和语言上与前一段形成强烈对比，达到一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。

答案： 1.开头未直接表明自己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓的讽刺意味。这样写设置悬念，引发读者好奇，更能宣泄作者愤怒的情感。
2.突出圆明园在世界艺术史上的崇高地位和非凡价值，表现了作者对圆明园及人类文明的热爱，用反衬手法批判英法联军劫掠焚毁圆明园的野蛮行径，引发全世界人民对人类文明被毁的痛惜和对侵略者的谴责。
3.这句话独立成段，起到突出强调的作用。在结构上，承上启下，“奇迹”是上段对“万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文英法联军的强盗行径。这句话在内容和语言上与前一段形成强烈对比，达到一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。