《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

一、阅读《礁石》，完成下面的对话。
礁石
艾 青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
一九五四年七月二十五日
(节选自《艾青诗选》)
小文：我们读诗要注意诗歌的表现形式，诗歌与散文不同，一般是分行书写的。分行的好处是造成诗句的独立和诗意的空白，强化节奏，增强表现力。
小树：我们读诗要注意品味诗歌的语言，比如艾青的《礁石》开篇连用“一个浪，一个浪”，我觉得诗人这样连用是为了表现浪的猛烈和多，从侧面烘托出礁石的坚韧顽强。
小语：我们读诗还得透过诗歌中的形象去体会诗歌的深层内涵。比如艾青写礁石“含着微笑，看着海洋”就是想要告诉我们一个道理：无论面对怎样的逆境和挑战，我们都要保持积极乐观的心态，不畏困难挫折，勇敢地迎接各种挑战。

答案： 造成诗句的独立和诗意的空白，强化节奏，增强表现力
浪的猛烈和多，从侧面烘托出礁石的坚韧顽强 无论面对怎样的逆境和挑战，我们都要保持积极乐观的心态，不畏困难挫折，勇敢地迎接各种挑战

二、阅读下面文字，完成填空。
老师：同学们，大家一起赏读了《艾青诗选》，我们一起探讨阅读现代诗歌的方法吧。
小广：我认为在读诗时，要①把握诗歌的意象。如《我爱这土地》中，“土地”象征着②苦难中的中国，借助“土地”这一意象，表达了对祖国和人民最深沉的爱。
小语：我觉得读诗还要品味诗歌的语言。如《北方》中，诗人在“那有悲哀的眼/和疲乏的耳朵的畜生”中通过“③悲哀、疲乏”等词语渲染了北方人民的感受和困境。
小文：我同意你俩的说法。我补充一点，读诗也要④体会诗歌的理性美。如《镜子》，可重点感受它通过镜像表达对人生的深刻思考。
小广：艾青的诗歌创作中明显地表现出“⑤诗中有画”的特点，所以阅读诗歌时也可以借助诗歌的语言想象画面。如《刈草的孩子》，读诗句“夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草”，眼前浮现出一幅阔大之景：⑥夕阳的余晖照在一望无际的大草原上，把草原也染成了通红（金红）色。阔大之景中出现了一个小小的默默地割草的孩子，寥寥几笔，形神毕现，流露出诗人对刈草的孩子的同情和悲叹。
老师：同学们的发言都非常棒！当然，读诗还有其他策略。例如阅读现代诗歌时，还要注意把握诗歌的感情基调、关注修辞、注意诗歌的表现形式等。希望大家经常交流，分享并积累阅读策略与方法，这样我们可以更深刻地理解诗歌。

答案： ①把握诗歌的意象 ②苦难中的中国 ③悲哀、疲乏 ④体会诗歌的理性美 ⑤诗中有画 ⑥夕阳的余晖照在一望无际的大草原上，把草原也染成了通红（金红）色