《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

小人物
契诃夫
①“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”
②灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。
③“还得给那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂……
④“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！”看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了，先生。”他对涅维拉齐莫夫小声说。
⑤涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响。“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此！”
⑥“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里替人值班……这是贪财啊！”
⑦“见鬼，这怎么叫贪财呢？才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不得不待在这里。”
⑧“各人有各人的造化。我想您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。”
⑨“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。”
⑩“我们的将军也没有受过教育，可是……”
⑪“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉齐莫夫①！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意——那就去上吊……”
⑫涅维拉齐莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响……
⑬“要不从值班室溜走？”涅维拉齐莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……
⑭他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为这些东西他都没有……“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲。不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要‘能偷会盗’，还得受过教育哩。”
⑮钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。
⑯“写告密信呢？普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉齐莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”
⑰于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上……
⑱“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！”
⑲蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火，发出噼噼啪啪的声响。涅维拉齐莫夫这才感到略为轻松些。
（有删改）
【注】①涅维拉齐莫夫：在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近。
1. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 (A) (3分)
A. 主人公写贺信时，既尊称对方为阁下、父亲、恩人，又在心里骂他混蛋，表明他对收件人既爱又恨。
B. 文中主人公转述的“将军”“普罗什金”等人的事迹，暗示了沙皇俄国时代官场的黑暗腐败。
C. “钟声变得越来越响”，这里通过环境描写来暗示主人公因找不到出路，心中苦恼愈加强烈。
D. 主人公在值班室的大量内心独白表明他对基本尊严与体面生活的向往，对现实生活的强烈不满，可又无可奈何。
2. 请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中画线句子的表达效果。(4分)
（1）涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。(从词语运用的角度)
________“凑”是动词，意思是“接近”，通过这一动作描写，侧面烘托出室外环境的嘈杂，反映了涅维拉齐莫夫对窗外生活的向往，展现出人物内心世界对外在丰富生活的渴望。________
（2）复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响。(从描写方法的角度)
________运用了环境描写，描写了外面空气的清新和大街上的热闹，反衬出办公室的冷清和主人公内心的苦恼、烦闷。________
3. 文章多次出现“蟑螂”，这样写有什么作用？(4分)
________①多次描写蟑螂，衬托出主人公的工作环境和身份，暗示主人公涅维拉齐莫夫的命运像这只蟑螂一样，低微下贱，找不到人生的方向，表现出主人公的烦躁、苦闷和想通过卑劣手段改变命运的极端心理。②拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。③开头和结尾处对蟑螂的描写形成首尾呼应，使文章结构更加严谨。________
4. 在一次读书分享会上，同学们针对涅维拉齐莫夫最后的结局展开了讨论，最后出现了以下两种观点。请你结合文章内容，简要评价这两种观点。(6分)
观点一：复活节过后，涅维拉齐莫夫仍像往常一样，幻想着能有人将他提升到十八卢布的职位上。
观点二：涅维拉齐莫夫改变了以往的生活状态，靠自己的能力过上了安稳幸福的生活。
________示例：我认为观点一的可能性更大。在那个黑暗的社会，涅维拉齐莫夫找不到生活的方向，想通过捷径改变生活，却不想为之努力，是很难突破时代的枷锁的，因此他会像蟑螂一样，卑微到被人遗忘。观点二是不可能的。契诃夫通过刻画涅维拉齐莫夫这样一个小人物形象，讽刺了社会上伪善、虚伪、追名逐利的群体。若结局变成观点二，不符合小说的写作主旨。________

答案： 1.A 【解析】A.“他对收件人既爱又恨”表述有误，结合第⑰段“这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年来，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上”可知，他对收件人只有憎恨与惧怕，没有爱。
2.（1）“凑”是动词，意思是“接近”，（词语意思1分）通过这一动作描写，侧面烘托出室外环境的嘈杂，反映了涅维拉齐莫夫对窗外生活的向往，展现出人物内心世界对外在丰富生活的渴望。（表达效果1分）
（2）运用了环境描写，（描写方法1分）描写了外面空气的清新和大街上的热闹，反衬出办公室的冷清和主人公内心的苦恼、烦闷。（表达效果1分）
3.①多次描写蟑螂，衬托出主人公的工作环境和身份，暗示主人公涅维拉齐莫夫的命运像这只蟑螂一样，低微下贱，找不到人生的方向，表现出主人公的烦躁、苦闷和想通过卑劣手段改变命运的极端心理。②拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。（从内容上分析3分）③开头和结尾处对蟑螂的描写形成首尾呼应，使文章结构更加严谨。（从结构上分析1分）
4.示例：我认为观点一的可能性更大。（态度1分）在那个黑暗的社会，涅维拉齐莫夫找不到生活的方向，想通过捷径改变生活，却不想为之努力，是很难突破时代的枷锁的，因此他会像蟑螂一样，卑微到被人遗忘。（联系人物性格分析2分）观点二是不可能的。（态度1分）契诃夫通过刻画涅维拉齐莫夫这样一个小人物形象，讽刺了社会上伪善、虚伪、追名逐利的群体。若结局变成观点二，不符合小说的写作主旨。（联系小说透露的社会环境分析2分）