《2025年名师帮同步学案九年级语文全一册人教版》

1.【内容理解】《岳阳楼记》中，“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？(教材母题)
“迁客骚人”是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；古仁人“不以物喜，不以己悲”，具有先忧后乐的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”含蓄地表达了作者自己的政治理想，是对儒家传统“与民同乐”观念的发展，更具居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。

答案： “迁客骚人”是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；古仁人“不以物喜，不以己悲”，具有先忧后乐的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”含蓄地表达了作者自己的政治理想，是对儒家传统“与民同乐”观念的发展，更具居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。

2.【词语作用】《醉翁亭记》第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？(教材母题)
“若夫”是表示转接的连词，含有假设和例说的意思；“至于”同样表示转接，却含有更进一层的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移，暗示场景的转换。

答案： “若夫”是表示转接的连词，含有假设和例说的意思；“至于”同样表示转接，却含有更进一层的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移，暗示场景的转换。

3.【描写方法】《湖心亭看雪》一文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？(教材母题)
运用了白描手法，由远及近，写出了“湖上”雪后最具有代表性的景物，宛如中国画的写意手法，寥寥几笔，就传达出景物的形与神。

答案： 运用了白描手法，由远及近，写出了“湖上”雪后最具有代表性的景物，宛如中国画的写意手法，寥寥几笔，就传达出景物的形与神。

4.【诗词炼字】请赏析《水调歌头(明月几时有)》中“起舞弄清影”的“弄”字。
“弄”是玩弄、欣赏的意思，生动描绘出词人舞姿变化多端、优美灵动之态。既勾勒出词人月下独舞，形影相伴的孤寂凄凉，又暗含其孤高自许、坚守理想的情怀。

答案： “弄”是玩弄、欣赏的意思，生动描绘出词人舞姿变化多端、优美灵动之态。既勾勒出词人月下独舞，形影相伴的孤寂凄凉，又暗含其孤高自许、坚守理想的情怀。

5.【叙事手法】《左迁至蓝关示侄孙湘》在叙事上借助时间和空间的跨度，使人深切地感受到诗人的一腔悲愤，请结合诗句具体赏析。
时间上，先回顾当初，朝奏夕贬；再写当下立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙收骨瘴江边。可谓实时生悲，满腔悲愤。空间上，诗人立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮州前路艰危。可谓处处见悲，一路悲愤。

答案： 时间上，先回顾当初，朝奏夕贬；再写当下立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙收骨瘴江边。可谓实时生悲，满腔悲愤。空间上，诗人立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮州前路艰危。可谓处处见悲，一路悲愤。

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(一) 临江仙
苏 轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
【注】①东坡：在湖北黄冈东。苏轼被贬谪黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。
1. 上片画线句子主要运用了什么表现手法？简要分析其作用。(2分)
反衬(以动衬静，以声衬静)。通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜之深、夜之静，从而烘托出词人心事之浩茫、心情之孤寂和内心之宁静。
2. 结合词中的加点词，说说下片表达了词人的哪些情感。(4分)
"长恨"意为长久地遗憾、痛恨，表明词人对身在宦途身不由己的无奈和被世俗名利烦扰的矛盾与苦闷；"寄余生"指寄托余生，表现了词人对于自由生活的向往，暗含对隐逸江湖的渴望。

答案： 1. 反衬(以动衬静，以声衬静)。(表现手法1分)通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜之深、夜之静，从而烘托出词人心事之浩茫、心情之孤寂和内心之宁静。(内容+作用1分)
2. “长恨”意为长久地遗憾、痛恨，表明词人对身在宦途身不由己的无奈和被世俗名利烦扰的矛盾与苦闷；(词义+情感2分)“寄余生”指寄托余生，表现了词人对于自由生活的向往，暗含对隐逸江湖的渴望。(词义+情感2分)