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3. 绝对值是$6$的数是
±6
.
答案:
±6
4. 写出一个小于$-4$的有理数
-6(答案不唯一)
.
答案:
-6(答案不唯一)
5. 在数轴上表示下列各数,并用“$<$”号连接起来.
$|-3|,-|-1.5|,-3\dfrac{1}{2},0,2.5,-4$.
$|-3|,-|-1.5|,-3\dfrac{1}{2},0,2.5,-4$.
答案:

$ -4 < -3\frac{1}{2} < -$|-1.5| < 0 < 2.5 < |-3|.
$ -4 < -3\frac{1}{2} < -$|-1.5| < 0 < 2.5 < |-3|.
6. 已知工厂生产一批直径为$100\mathrm{mm}$的螺帽,现随机抽查了$6$个,超过标准直径的记作正数,不足标准直径的记作负数,抽查结果如下:

(1) 哪个产品的误差最小?
(2) 哪个产品的直径最小?
(1) 哪个产品的误差最小?
(2) 哪个产品的直径最小?
答案:
(1)4号
(2)6号
(1)4号
(2)6号
7. 如图,在数轴上有$A,B,C$三个点,请回答下列问题:
(1) 若将点$C向左移动5$个单位长度后,则点______所表示的数最大,是______.
(2) 若将点$A向右移动4$个单位长度后,到达点$D$,用“$<$”号把$B,C,D$三点表示的数连接起来.
(3) 若将点$B向左移动8$个单位长度后,点$B所表示的数比点C$表示的数小______.
(4) 怎样移动其中两个点,可以使$3$个点表示的数相同且最大?最大为多少?
(1) 若将点$C向左移动5$个单位长度后,则点
(2) 若将点$A向右移动4$个单位长度后,到达点$D$,用“$<$”号把$B,C,D$三点表示的数连接起来.
(3) 若将点$B向左移动8$个单位长度后,点$B所表示的数比点C$表示的数小
(4) 怎样移动其中两个点,可以使$3$个点表示的数相同且最大?最大为多少?
(1) 若将点$C向左移动5$个单位长度后,则点______所表示的数最大,是______.
(2) 若将点$A向右移动4$个单位长度后,到达点$D$,用“$<$”号把$B,C,D$三点表示的数连接起来.
(3) 若将点$B向左移动8$个单位长度后,点$B所表示的数比点C$表示的数小______.
(4) 怎样移动其中两个点,可以使$3$个点表示的数相同且最大?最大为多少?
(1) 若将点$C向左移动5$个单位长度后,则点
B
所表示的数最大,是4
.(2) 若将点$A向右移动4$个单位长度后,到达点$D$,用“$<$”号把$B,C,D$三点表示的数连接起来.
-1 < 1 < 4
(3) 若将点$B向左移动8$个单位长度后,点$B所表示的数比点C$表示的数小
3
.(4) 怎样移动其中两个点,可以使$3$个点表示的数相同且最大?最大为多少?
点A向右移动7个单位长度,点C向右移动5个单位长度.最大为4.
答案:
(1)B;4
(2)-1 < 1 < 4
(3)3
(4)点A向右移动7个单位长度,点C向右移动5个单位长度.最大为4.
(1)B;4
(2)-1 < 1 < 4
(3)3
(4)点A向右移动7个单位长度,点C向右移动5个单位长度.最大为4.
已知有理数$a,b,c,d$中,$a,d$为负数,$b,c$为正数,且$|c|>|b|>|d|>|a|$.
(1) 画出数轴并标出表示数$a,b,c,d$的点的大致位置;
(2) 将$a,c,d,-a,-c,-d$,按照从小到大的顺序排列;
(3) 比较$a,-b,-|c|,-(+d)$的大小.
(1) 画出数轴并标出表示数$a,b,c,d$的点的大致位置;
(2) 将$a,c,d,-a,-c,-d$,按照从小到大的顺序排列;
(3) 比较$a,-b,-|c|,-(+d)$的大小.
答案:
(1)
(2)-c < d < a < -a < -d < c
(3)-|c| < -b < a < -(+d)
(1)
(2)-c < d < a < -a < -d < c
(3)-|c| < -b < a < -(+d)
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