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购买空调时,需要综合考虑空调的价格和耗电情况.某人打算从当年生产的两款空调中选购一台,下表是这两款空调的部分基本信息.如果电价是0.5元/(kW·h),请你分析他购买、使用哪款空调综合费用较低.
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答案:
1. 首先计算两款空调使用$n$年的总费用公式:
设使用$n$年,对于$1$级能效空调,总费用$y_1$(元)由单价和$n$年的电费组成。
已知单价为$3000$元,平均每年耗电量为$640kW· h$,电价是$0.5$元$/(kW· h)$,根据“总费用$=$空调单价$+$电费”,电费$=$每年耗电量$×$电价$×$使用年数,所以$y_1 = 3000+0.5×640n$。
化简$y_1$:$y_1 = 3000 + 320n$。
对于$3$级能效空调,总费用$y_2$(元),单价为$2600$元,平均每年耗电量为$800kW· h$,同理可得$y_2=2600 + 0.5×800n$。
化简$y_2$:$y_2=2600 + 400n$。
2. 然后求两款空调总费用相等时的使用年数$n$:
令$y_1=y_2$,即$3000 + 320n=2600 + 400n$。
移项可得:$400n-320n=3000 - 2600$。
合并同类项:$80n = 400$。
解得$n = 5$。
3. 接着分析$n$不同取值时$y_1$与$y_2$的大小关系:
当$n\lt5$时:
$y_1-y_2=(3000 + 320n)-(2600 + 400n)=3000 + 320n-2600 - 400n=400 - 80n$。
因为$n\lt5$,所以$80n\lt400$,$400 - 80n\gt0$,即$y_1\gt y_2$。
当$n = 5$时,$y_1=y_2$。
当$n\gt5$时:
$y_1 - y_2=400 - 80n$,因为$n\gt5$,所以$80n\gt400$,$400 - 80n\lt0$,即$y_1\lt y_2$。
解:设使用$n$年,$1$级能效空调总费用$y_1 = 3000+0.5×640n=3000 + 320n$,$3$级能效空调总费用$y_2=2600 + 0.5×800n=2600 + 400n$。
令$y_1=y_2$,即$3000 + 320n=2600 + 400n$,解得$n = 5$。
当$n\lt5$时,$y_1\gt y_2$;当$n = 5$时,$y_1=y_2$;当$n\gt5$时,$y_1\lt y_2$。
所以,若使用年限小于$5$年,购买$3$级能效空调综合费用低;若使用年限等于$5$年,购买两款空调综合费用一样;若使用年限大于$5$年,购买$1$级能效空调综合费用低。
设使用$n$年,对于$1$级能效空调,总费用$y_1$(元)由单价和$n$年的电费组成。
已知单价为$3000$元,平均每年耗电量为$640kW· h$,电价是$0.5$元$/(kW· h)$,根据“总费用$=$空调单价$+$电费”,电费$=$每年耗电量$×$电价$×$使用年数,所以$y_1 = 3000+0.5×640n$。
化简$y_1$:$y_1 = 3000 + 320n$。
对于$3$级能效空调,总费用$y_2$(元),单价为$2600$元,平均每年耗电量为$800kW· h$,同理可得$y_2=2600 + 0.5×800n$。
化简$y_2$:$y_2=2600 + 400n$。
2. 然后求两款空调总费用相等时的使用年数$n$:
令$y_1=y_2$,即$3000 + 320n=2600 + 400n$。
移项可得:$400n-320n=3000 - 2600$。
合并同类项:$80n = 400$。
解得$n = 5$。
3. 接着分析$n$不同取值时$y_1$与$y_2$的大小关系:
当$n\lt5$时:
$y_1-y_2=(3000 + 320n)-(2600 + 400n)=3000 + 320n-2600 - 400n=400 - 80n$。
因为$n\lt5$,所以$80n\lt400$,$400 - 80n\gt0$,即$y_1\gt y_2$。
当$n = 5$时,$y_1=y_2$。
当$n\gt5$时:
$y_1 - y_2=400 - 80n$,因为$n\gt5$,所以$80n\gt400$,$400 - 80n\lt0$,即$y_1\lt y_2$。
解:设使用$n$年,$1$级能效空调总费用$y_1 = 3000+0.5×640n=3000 + 320n$,$3$级能效空调总费用$y_2=2600 + 0.5×800n=2600 + 400n$。
令$y_1=y_2$,即$3000 + 320n=2600 + 400n$,解得$n = 5$。
当$n\lt5$时,$y_1\gt y_2$;当$n = 5$时,$y_1=y_2$;当$n\gt5$时,$y_1\lt y_2$。
所以,若使用年限小于$5$年,购买$3$级能效空调综合费用低;若使用年限等于$5$年,购买两款空调综合费用一样;若使用年限大于$5$年,购买$1$级能效空调综合费用低。
某园林的门票每张80元,一次性使用.考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”的方法.个人年票从购票日起,可供持票者使用一年.年票每张60元,入园时需买一张2元的门票.
(1) 如果你计划一年中在该园林的门票上花100元,应选择哪一种购票方式?
(2) 在什么情况下购买年票与不购买年票花费相等?
(3) 你认为在什么情况下购买年票比较合算?
(1) 如果你计划一年中在该园林的门票上花100元,应选择哪一种购票方式?
(2) 在什么情况下购买年票与不购买年票花费相等?
(3) 你认为在什么情况下购买年票比较合算?
答案:
$(1)$ 分析两种购票方式可入园次数
设不购买年票可入园$x$次,购买年票可入园$y$次。
不购买年票:
已知门票每张$80$元,计划花$100$元,根据公式$总价 = 单价×数量$,可得$80x = 100$,解得$x=\frac{100}{80}=1.25$(次),因为次数只能为整数,所以不购买年票最多入园$1$次。
购买年票:
年票每张$60$元,入园时需买一张$2$元的门票,计划花$100$元,则$60 + 2y = 100$,移项可得$2y=100 - 60$,即$2y = 40$,解得$y = 20$(次)。
因为$20>1$,所以应选择购买年票的购票方式。
$(2)$ 计算购买年票与不购买年票花费相等时的入园次数
设入园$m$次时,购买年票与不购买年票花费相等。
不购买年票花费为$80m$元,购买年票花费为$(60 + 2m)$元,可列方程:
$80m=60 + 2m$
移项:$80m-2m=60$,即$78m = 60$,解得$m=\frac{60}{78}=\frac{10}{13}\approx 30$(次)。
$(3)$ 分析购买年票比较合算的情况
设入园$n$次。
购买年票花费$60 + 2n$元,不购买年票花费$80n$元,当购买年票合算时,$60 + 2n<80n$。
移项可得:$60<80n - 2n$,即$60<78n$,解得$n > \frac{60}{78}=\frac{10}{13}\approx30$(次)。
所以当入园次数大于$30$次时,购买年票比较合算。
综上,答案依次为:$(1)$ 应选择**购买年票**的购票方式;$(2)$ 入园$\boldsymbol{30}$次时,购买年票与不购买年票花费相等;$(3)$ 入园次数**大于$\boldsymbol{30}$次**时,购买年票比较合算 。
设不购买年票可入园$x$次,购买年票可入园$y$次。
不购买年票:
已知门票每张$80$元,计划花$100$元,根据公式$总价 = 单价×数量$,可得$80x = 100$,解得$x=\frac{100}{80}=1.25$(次),因为次数只能为整数,所以不购买年票最多入园$1$次。
购买年票:
年票每张$60$元,入园时需买一张$2$元的门票,计划花$100$元,则$60 + 2y = 100$,移项可得$2y=100 - 60$,即$2y = 40$,解得$y = 20$(次)。
因为$20>1$,所以应选择购买年票的购票方式。
$(2)$ 计算购买年票与不购买年票花费相等时的入园次数
设入园$m$次时,购买年票与不购买年票花费相等。
不购买年票花费为$80m$元,购买年票花费为$(60 + 2m)$元,可列方程:
$80m=60 + 2m$
移项:$80m-2m=60$,即$78m = 60$,解得$m=\frac{60}{78}=\frac{10}{13}\approx 30$(次)。
$(3)$ 分析购买年票比较合算的情况
设入园$n$次。
购买年票花费$60 + 2n$元,不购买年票花费$80n$元,当购买年票合算时,$60 + 2n<80n$。
移项可得:$60<80n - 2n$,即$60<78n$,解得$n > \frac{60}{78}=\frac{10}{13}\approx30$(次)。
所以当入园次数大于$30$次时,购买年票比较合算。
综上,答案依次为:$(1)$ 应选择**购买年票**的购票方式;$(2)$ 入园$\boldsymbol{30}$次时,购买年票与不购买年票花费相等;$(3)$ 入园次数**大于$\boldsymbol{30}$次**时,购买年票比较合算 。
学习盘点
列方程解应用题的关键是什么? 怎样才能列出符合实际的方程?
列方程解应用题的关键是什么? 怎样才能列出符合实际的方程?
答案:
列方程解应用题的关键是找出等量关系;通过审题、设未知数、依据等量关系列方程并检验解的实际意义可列出符合实际的方程。
1. 某校七年级三个班级联合开展户外研学活动,此次活动由一班班长负责购买车票,票价每张20元.有两种优惠方案:

班长思考一会儿说,无论选择哪种方案所要付的车费是一样的,则七年级三个班级共有(
A.60人
B.61人
C.62人
D.63人
班长思考一会儿说,无论选择哪种方案所要付的车费是一样的,则七年级三个班级共有(
D
)A.60人
B.61人
C.62人
D.63人
答案:
D
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