2025年真题圈八年级数学下册北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年真题圈八年级数学下册北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第77页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
1.若x,y的值均扩大为原来的3倍,则下列分式的值一定保持不变的是( )
A.$\frac{2 + x}{x - y}$
B.$\frac{2y}{x^{2}}$
C.$\frac{2y^{3}}{3x}$
D.$\frac{2y}{x - y}$
A.$\frac{2 + x}{x - y}$
B.$\frac{2y}{x^{2}}$
C.$\frac{2y^{3}}{3x}$
D.$\frac{2y}{x - y}$
答案:
D[解析]根据分式的基本性质,若x,y的值均扩大为原来的3倍,则A.$\frac{2 + 3x}{3x - 3y}\neq\frac{2 + x}{x - y}$;B.$\frac{2\times3y}{(3x)^{2}}\neq\frac{2y}{x^{2}}$;C.$\frac{2\times(3y)^{3}}{3\times3x}\neq\frac{2y^{3}}{3x}$;D.$\frac{2\times3y}{3x - 3y}=\frac{2y}{x - y}$.故选D.
2.若分式$\frac{(x - 2)^{2}}{2x - 8}+\frac{2}{4 - x}$的值为正整数,则x的取值可以是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
A.4
B.3
C.2
D.1
答案:
C[解析]$\frac{(x - 2)^{2}}{2x - 8}+\frac{2}{4 - x}=\frac{(x - 2)^{2}}{2x - 8}-\frac{4}{2x - 8}=\frac{x^{2}-4x + 4 - 4}{2x - 8}=\frac{x}{2}$.
∵$2x - 8\neq0$,$4 - x\neq0$,
∴$x\neq4$.
∵$\frac{x}{2}$是正整数,
∴x的取值可以是2.故选C.
∵$2x - 8\neq0$,$4 - x\neq0$,
∴$x\neq4$.
∵$\frac{x}{2}$是正整数,
∴x的取值可以是2.故选C.
3.开放性问题 有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时x的取值范围是x≠±1;丙:当x = -2时,分式的值为1.请你写出满足上述全部特点的一个分式____________.
答案:
$\frac{3}{x^{2}-1}$(答案不唯一)
4.已知分式$\frac{5 - x}{x + 2}$,试解答下列问题:
(1)分式$\frac{5 - x}{x + 2}$有意义的条件是________,分式$\frac{5 - x}{x + 2}$的值为零的条件是________.
阅读材料:若分式$\frac{a}{b}$的值大于0(即$\frac{a}{b}>0$),则$\begin{cases}a>0,\\b>0\end{cases}$或$\begin{cases}a<0,\\b<0\end{cases}$.
(2)根据上面这段阅读材料,若分式$\frac{5 - x}{x + 2}>0$,求x的取值范围.
(3)根据以上内容,自主探究:若分式$\frac{5 - x}{x + 2}\leq0$,求x的取值范围(要求:写出探究过程).
(1)分式$\frac{5 - x}{x + 2}$有意义的条件是________,分式$\frac{5 - x}{x + 2}$的值为零的条件是________.
阅读材料:若分式$\frac{a}{b}$的值大于0(即$\frac{a}{b}>0$),则$\begin{cases}a>0,\\b>0\end{cases}$或$\begin{cases}a<0,\\b<0\end{cases}$.
(2)根据上面这段阅读材料,若分式$\frac{5 - x}{x + 2}>0$,求x的取值范围.
(3)根据以上内容,自主探究:若分式$\frac{5 - x}{x + 2}\leq0$,求x的取值范围(要求:写出探究过程).
答案:
[解]
(1)$x\neq - 2$ $x = 5$
(2)根据题意,得$\begin{cases}5 - x > 0\\x + 2 > 0\end{cases}$或$\begin{cases}5 - x < 0\\x + 2 < 0\end{cases}$,解得$-2 < x < 5$.
(3)根据题意,得$\begin{cases}5 - x \leq 0\\x + 2 > 0\end{cases}$或$\begin{cases}5 - x \geq 0\\x + 2 < 0\end{cases}$,解得$x \geq 5$或$x < -2$.
(1)$x\neq - 2$ $x = 5$
(2)根据题意,得$\begin{cases}5 - x > 0\\x + 2 > 0\end{cases}$或$\begin{cases}5 - x < 0\\x + 2 < 0\end{cases}$,解得$-2 < x < 5$.
(3)根据题意,得$\begin{cases}5 - x \leq 0\\x + 2 > 0\end{cases}$或$\begin{cases}5 - x \geq 0\\x + 2 < 0\end{cases}$,解得$x \geq 5$或$x < -2$.
查看更多完整答案,请扫码查看