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15. “铺地锦”是我国古代一种乘法运算方法,可将多位数乘法运算转化为一位数乘法和简单的加法运算,淇淇受其启发,设计了如图1所示的“表格算法”,图1表示$132× 23$,运算结果为3036. 图2表示一个三位数与一个两位数相乘,表格中部分数据被墨迹覆盖,根据图2中现有数据进行推断,正确的是(

A.“20”左边的数是16
B.“20”右边的“■”表示5
C.运算结果小于6000
D.运算结果可以表示为$4100a + 1025$
D
)A.“20”左边的数是16
B.“20”右边的“■”表示5
C.运算结果小于6000
D.运算结果可以表示为$4100a + 1025$
答案:
15.D 解析:本题考查整式的加法运算、整式的乘法运算.设这个三位数与这个两位数分别为100x + 10y + z和10m + n.根据题意,得mz = 20,nz = 5,ny = 2,nx = a.
∵x,y,z,m,n都为小于10的自然数,
∴m = 4,n = 1,x = a,y = 2,z = 5,
∴“20”左边的数是2×4 = 8,故A错误;“20”右边的“□”表示4,故B错误;当a = 2时,运算结果大于6000,故C错误;如图,运算结果可以表示为1000(4a + 1) + 100a + 25 = 4100a + 1025,故D正确.故选D.
15.D 解析:本题考查整式的加法运算、整式的乘法运算.设这个三位数与这个两位数分别为100x + 10y + z和10m + n.根据题意,得mz = 20,nz = 5,ny = 2,nx = a.
∵x,y,z,m,n都为小于10的自然数,
∴m = 4,n = 1,x = a,y = 2,z = 5,
∴“20”左边的数是2×4 = 8,故A错误;“20”右边的“□”表示4,故B错误;当a = 2时,运算结果大于6000,故C错误;如图,运算结果可以表示为1000(4a + 1) + 100a + 25 = 4100a + 1025,故D正确.故选D.
16. 平面直角坐标系中,我们把横、纵坐标都是整数,且横、纵坐标之和大于0的点称为“和点”. 将某“和点”平移,每次平移的方向取决于该点横、纵坐标之和除以3所得的余数(当余数为0时,向右平移;当余数为1时,向上平移;当余数为2时,向左平移),每次平移1个单位长度.

若“和点”$Q$按上述规则连续平移16次后,到达点$Q_{16}(-1,9)$,则点$Q$的坐标为(
A.$(6,1)$或$(7,1)$
B.$(15,-7)$或$(8,0)$
C.$(6,0)$或$(8,0)$
D.$(5,1)$或$(7,1)$
若“和点”$Q$按上述规则连续平移16次后,到达点$Q_{16}(-1,9)$,则点$Q$的坐标为(
D
)A.$(6,1)$或$(7,1)$
B.$(15,-7)$或$(8,0)$
C.$(6,0)$或$(8,0)$
D.$(5,1)$或$(7,1)$
答案:
16.D 解析:本题考查坐标内点的平移运动.由点$P_3(2,$2)可知横、纵坐标之和除以3所得的余数为1,继而向上平移1个单位长度得到$P_4(2,$3),此时横、纵坐标之和除以3所得的余数为2,继而向左平移1个单位长度得到$P_5(1,$3),此时横、纵坐标之和除以3所得的余数为1,又要向上平移1个单位长度……因此发现规律为若“和点”横、纵坐标之和除以3所得的余数为0时,先向右平移1个单位长度,之后按照向上、向左、向上、向左不断重复的规律平移.若“和点”Q按上述规律连续平移16次后,到达点$Q_{16}(-1,$9),则按照“和点$”Q_{16}$反向运动16次求点Q坐标理解,可以分为两种情况:$①Q_{16}$先向右平移1个单位长度得到$Q_{15}(0,$9),此时横、纵坐标之和除以3所得的余数为0,应该是$Q_{15}$向右平移1个单位长度得到$Q_{16},$故矛盾,不成立;$②Q_{16}$先向下平移1个单位长度得到$Q_{15}(-1,$8),此时横、纵坐标之和除以3所得的余数为1,则$Q_{15}$应该向上平移1个单位长度得到$Q_{16},$故符合题意,那么点$Q_{16}$先向下平移,再向右平移,当平移到第15次时,共计向下平移了8次,向右平移了7次,此时坐标为(-1 + 7,9 - 8),即(6,1),那么最后一次若向右平移则为(7,1),若向左平移则为(5,1).故选D.
17. 某校生物小组的9名同学各用100粒种子做发芽试验,几天后观察并记录种子的发芽数分别为:89,73,90,86,75,86,89,95,89,以上数据的众数为
89
.
答案:
17.89
18. 已知$a$,$b$,$n$均为正整数.
(1)若$n < \sqrt{10} < n + 1$,则$n$ =
(2)若$n - 1 < \sqrt{a} < n$,$n < \sqrt{b} < n + 1$,则满足条件的$a$的个数总比$b$的个数少
(1)若$n < \sqrt{10} < n + 1$,则$n$ =
3
;(2)若$n - 1 < \sqrt{a} < n$,$n < \sqrt{b} < n + 1$,则满足条件的$a$的个数总比$b$的个数少
2
.
答案:
18.
(1)3
(2)2 解析:本题考查无理数的估算.
(1)
∵$3<\sqrt{10}<4,$$n<\sqrt{10}<n + 1,$
∴n = 3.
(2)
∵$n - 1<\sqrt{a}<n,$$n<\sqrt{b}<n + 1,$
∴$(n - 1)^2<a<n^2,$$n^2<b<(n + 1)^2,$
∴满足条件a的个数为$n^2 - (n - 1)^2 - 1 = 2n - 2,$满足条件b的个数为$(n + 1)^2 - n^2 - 1 = 2n.$
∵2n - (2n - 2) = 2,
∴满足条件的a的个数比b的个数少2.
(1)3
(2)2 解析:本题考查无理数的估算.
(1)
∵$3<\sqrt{10}<4,$$n<\sqrt{10}<n + 1,$
∴n = 3.
(2)
∵$n - 1<\sqrt{a}<n,$$n<\sqrt{b}<n + 1,$
∴$(n - 1)^2<a<n^2,$$n^2<b<(n + 1)^2,$
∴满足条件a的个数为$n^2 - (n - 1)^2 - 1 = 2n - 2,$满足条件b的个数为$(n + 1)^2 - n^2 - 1 = 2n.$
∵2n - (2n - 2) = 2,
∴满足条件的a的个数比b的个数少2.
19. 如图,$\triangle ABC$的面积为2,$AD$为$BC$边上的中线,点$A$,$C_{1}$,$C_{2}$,$C_{3}$是线段$CC_{4}$的五等分点,点$A$,$D_{1}$,$D_{2}$是线段$DD_{3}$的四等分点,点$A$是线段$BB_{1}$的中点.
(1)$\triangle AC_{1}D_{1}$的面积为
(2)$\triangle B_{1}C_{4}D_{3}$的面积为

(1)$\triangle AC_{1}D_{1}$的面积为
1
;(2)$\triangle B_{1}C_{4}D_{3}$的面积为
7
.
答案:
19.
(1)1
(2)7 解析:本题考查三角形中线的性质、全等三角形的判定与性质.
(1)
∵AD是BC边上的中线,
∴$S_△ABD = S_△ACD = \frac{1}{2}S_△ABC = 1.$根据题意,易得$AC_1 = AC,$$AD_1 = AD,$$∠CAD_1 = ∠CAD,$
∴$△AC_1D_1≌△ACD(SAS),$
∴$S_△AC_1D_1 = S_△ACD = 1.(2)$连接$BD_1,$$C_1D_1($图略),同
(1)易得$△AB_1D_1≌△ABD(SAS),$
∴$S_△AB_1D_1 = S_△ABD = 1,$$∠AD_1B_1 = ∠ADB.$
∵$AD = 3AD_1,$
∴$S_△AB_1D_1 = 3S_△AB_1D_1 = 3.$
∵$△AC_1D_1≌△ACD,$
∴$∠AD_1C_1 = ∠ADC.$
∵∠ADB + ∠ADC = 180°,
∴$∠AD_1B_1 + ∠AD_1C_1 = 180°,$
∴$C_1,$$D_1,$$B_1$三点共线,
∴$S_△ABC_1 = S_△AB_1D_1 + S_△AC_1D_1 = 2.$
∵$AC_4 = 4AC_1,$
∴$S_△AB_1C_4 = 4S_△AB_1C_1 = 8.$
∵$\frac{AC_3}{AC} = \frac{AD_3}{AD} = 3,$$∠C_3AD_3 = ∠CAD,$
∴$△AC_3D_3∽△ACD,$
∴$S_△AC_3D_3 = 3^2×S_△ACD = 9,$
∴$S_△AC_3D_3 = \frac{4}{3}S_△AC_3D_3 = 12,$
∴$S_△B_1C_4D_3 = S_△AC_4D_3 + S_△AB_1D_3 - S_△AB_1C_4 = 7.$
(1)1
(2)7 解析:本题考查三角形中线的性质、全等三角形的判定与性质.
(1)
∵AD是BC边上的中线,
∴$S_△ABD = S_△ACD = \frac{1}{2}S_△ABC = 1.$根据题意,易得$AC_1 = AC,$$AD_1 = AD,$$∠CAD_1 = ∠CAD,$
∴$△AC_1D_1≌△ACD(SAS),$
∴$S_△AC_1D_1 = S_△ACD = 1.(2)$连接$BD_1,$$C_1D_1($图略),同
(1)易得$△AB_1D_1≌△ABD(SAS),$
∴$S_△AB_1D_1 = S_△ABD = 1,$$∠AD_1B_1 = ∠ADB.$
∵$AD = 3AD_1,$
∴$S_△AB_1D_1 = 3S_△AB_1D_1 = 3.$
∵$△AC_1D_1≌△ACD,$
∴$∠AD_1C_1 = ∠ADC.$
∵∠ADB + ∠ADC = 180°,
∴$∠AD_1B_1 + ∠AD_1C_1 = 180°,$
∴$C_1,$$D_1,$$B_1$三点共线,
∴$S_△ABC_1 = S_△AB_1D_1 + S_△AC_1D_1 = 2.$
∵$AC_4 = 4AC_1,$
∴$S_△AB_1C_4 = 4S_△AB_1C_1 = 8.$
∵$\frac{AC_3}{AC} = \frac{AD_3}{AD} = 3,$$∠C_3AD_3 = ∠CAD,$
∴$△AC_3D_3∽△ACD,$
∴$S_△AC_3D_3 = 3^2×S_△ACD = 9,$
∴$S_△AC_3D_3 = \frac{4}{3}S_△AC_3D_3 = 12,$
∴$S_△B_1C_4D_3 = S_△AC_4D_3 + S_△AB_1D_3 - S_△AB_1C_4 = 7.$
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