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从前,有一个醉汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿都进不去,横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺,有人教他沿着门的两个对角斜着拿竹竿进屋,这个醉汉一试,不多不少刚好进去,你知道竹竿有多长吗?请根据这一问题列出方程。
设竹竿的长为$x$尺,横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺。由勾股定理可列方程为$(x - 4)^2 + (x - 2)^2 = x^2$。
这个方程和我们以前学过的方程有什么不同?它有什么特征?想知道答案就让我们一起走进本学时的学习吧!

设竹竿的长为$x$尺,横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺。由勾股定理可列方程为$(x - 4)^2 + (x - 2)^2 = x^2$。
这个方程和我们以前学过的方程有什么不同?它有什么特征?想知道答案就让我们一起走进本学时的学习吧!
答案:
该方程是一元二次方程,特征为整式方程、一个未知数、未知数最高次数是2。
1. 下列哪些方程是一元一次方程?并写出一元一次方程的一般形式。
①$2x - 1$;②$2a = 3 - 4a$;③$\frac{1}{x} + 1 = 0$;④$3x + 8 = 0$;⑤$x^2 = 1$;⑥$m + n = 2$。
①$2x - 1$;②$2a = 3 - 4a$;③$\frac{1}{x} + 1 = 0$;④$3x + 8 = 0$;⑤$x^2 = 1$;⑥$m + n = 2$。
答案:
1.②④是一元一次方程,一元一次方程的一般形式是$kx + b = 0(k\neq0)$。
2. 请同学们阅读教材第2、3页的有关内容,并回答下列问题:
(1)对比一元一次方程,观察由教材中两个问题所得出的方程化简后的共同点,并写出它们的所有共同点。
(2)一元二次方程的定义是什么?
(3)一元二次方程的一般形式是什么?为什么规定$a \neq 0$?对$b$,$c$有什么要求?
(1)对比一元一次方程,观察由教材中两个问题所得出的方程化简后的共同点,并写出它们的所有共同点。
(2)一元二次方程的定义是什么?
(3)一元二次方程的一般形式是什么?为什么规定$a \neq 0$?对$b$,$c$有什么要求?
答案:
2.
(1)由教材中两个问题得出的两个方程有三个共同点:
①这两个方程的两边都是整式;
②这两个方程整理后都只含有一个未知数;
③按照整式中的多项式的规定,它们的最高次数都是2。
(2)等号的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程.
(3)一元二次方程的一般形式是$ax^{2}+bx + c = 0(a\neq0)$。若$a = 0$,方程就不是二次方程了,所以$a\neq0$。$b$,$c$表示常数,$b$,$c$可以取任意值(因此常见的一元二次方程还有$ax^{2}+bx = 0$,$ax^{2}+c = 0$,$ax^{2}=0$)。
(1)由教材中两个问题得出的两个方程有三个共同点:
①这两个方程的两边都是整式;
②这两个方程整理后都只含有一个未知数;
③按照整式中的多项式的规定,它们的最高次数都是2。
(2)等号的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程.
(3)一元二次方程的一般形式是$ax^{2}+bx + c = 0(a\neq0)$。若$a = 0$,方程就不是二次方程了,所以$a\neq0$。$b$,$c$表示常数,$b$,$c$可以取任意值(因此常见的一元二次方程还有$ax^{2}+bx = 0$,$ax^{2}+c = 0$,$ax^{2}=0$)。
1. 下列方程是关于$x$的一元二次方程的是(
A.$4x^2 + \frac{3}{x} + 2 = 0$
B.$2x^2 - y - 1 = 0$
C.$ax^2 + bx + c = 0$
D.$4x^2 + 3x + 2 = 0$
D
)A.$4x^2 + \frac{3}{x} + 2 = 0$
B.$2x^2 - y - 1 = 0$
C.$ax^2 + bx + c = 0$
D.$4x^2 + 3x + 2 = 0$
答案:
1.D
2. 一元二次方程$(x + 3)(x - 1) = 2x - 1$化为一般形式后,其二次项、一次项系数、常数项分别是(
A.$1$,$2x$,$-2$
B.$1$,$2x$,$-1$
C.$x^2$,$0$,$-2$
D.$x^2$,$0$,$2$
C
)A.$1$,$2x$,$-2$
B.$1$,$2x$,$-1$
C.$x^2$,$0$,$-2$
D.$x^2$,$0$,$2$
答案:
2.C
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