2025年优化探究同步导学案高中数学必修第一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优化探究同步导学案高中数学必修第一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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[例2] 已知函数$f(x)=\begin{cases} x + 1, & x \leq -2 \\ 3x + 5, & -2 < x < 2 \\ 2x - 1, & x \geq 2 \end{cases}$
(1)则$f(-5)=$
(2)若$f(a)=3$,则实数$a=$
[分析] (1)“对号入座”代入求值. 对$f(f(-\frac{5}{2}))$从内到外求函数的值. (2)分类讨论$a$的取值范围问题,再代入相应函数解析式求$a$的值.
[变条件] 若本例(2)的条件不变,将条件“$f(a)=3$”换为“$f(a^2 + 2) \geq a + 4$”,求实数$a$的取值范围.
(1)则$f(-5)=$
-4
,$f(f(-\frac{5}{2}))=$$\frac{1}{2}$
.(2)若$f(a)=3$,则实数$a=$
$-\frac{2}{3}$或2
.[分析] (1)“对号入座”代入求值. 对$f(f(-\frac{5}{2}))$从内到外求函数的值. (2)分类讨论$a$的取值范围问题,再代入相应函数解析式求$a$的值.
[变条件] 若本例(2)的条件不变,将条件“$f(a)=3$”换为“$f(a^2 + 2) \geq a + 4$”,求实数$a$的取值范围.
答案:
[答案]
(1)$-4$,$\frac{1}{2}$
(2)$-\frac{2}{3}$或$2$
[解析]
(1)由$-5\in(-\infty,-2],-\frac{5}{2}\in(-\infty,-2]$,知$f(-5)= -5 + 1 = -4$,
$f(f(-\frac{5}{2}))=f(-\frac{5}{2}+1)=f(-\frac{3}{2})=3×(-\frac{3}{2})+5=\frac{1}{2}$。
(2)当$a\leq -2$时,$a + 1 = 3$,
即$a = 2>-2$,不合题意,舍去。
当$-2< a<2$时,$3a + 5 = 3$,
解得$a = -\frac{2}{3}$。
$\because -\frac{2}{3}\in(-2,2)$,
$\therefore a = -\frac{2}{3}$符合题意。
当$a\geq2$时,$2a - 1 = 3$,
即$a = 2$,符合题意。
综上可得,当$f(a)=3$时,$a = -\frac{2}{3}$或$a = 2$。
[变条件] 解:因为$a^{2}+2\geq2$,
所以$f(a^{2}+2)=2(a^{2}+2)-1 = 2a^{2}+3$,
所以不等式$f(a^{2}+2)\geq a + 4$化为$2a^{2}+3\geq a + 4$,
即$2a^{2}-a - 1\geq0$,
解得$a\geq1$或$a\leq-\frac{1}{2}$,
即实数$a$的取值范围是$(-\infty,-\frac{1}{2}]\cup[1,+\infty)$。
(1)$-4$,$\frac{1}{2}$
(2)$-\frac{2}{3}$或$2$
[解析]
(1)由$-5\in(-\infty,-2],-\frac{5}{2}\in(-\infty,-2]$,知$f(-5)= -5 + 1 = -4$,
$f(f(-\frac{5}{2}))=f(-\frac{5}{2}+1)=f(-\frac{3}{2})=3×(-\frac{3}{2})+5=\frac{1}{2}$。
(2)当$a\leq -2$时,$a + 1 = 3$,
即$a = 2>-2$,不合题意,舍去。
当$-2< a<2$时,$3a + 5 = 3$,
解得$a = -\frac{2}{3}$。
$\because -\frac{2}{3}\in(-2,2)$,
$\therefore a = -\frac{2}{3}$符合题意。
当$a\geq2$时,$2a - 1 = 3$,
即$a = 2$,符合题意。
综上可得,当$f(a)=3$时,$a = -\frac{2}{3}$或$a = 2$。
[变条件] 解:因为$a^{2}+2\geq2$,
所以$f(a^{2}+2)=2(a^{2}+2)-1 = 2a^{2}+3$,
所以不等式$f(a^{2}+2)\geq a + 4$化为$2a^{2}+3\geq a + 4$,
即$2a^{2}-a - 1\geq0$,
解得$a\geq1$或$a\leq-\frac{1}{2}$,
即实数$a$的取值范围是$(-\infty,-\frac{1}{2}]\cup[1,+\infty)$。
2. 已知$f(x)=\begin{cases}x + 3 & (x > 10) \\ f(f(x + 5)) & (x \leq 10)\end{cases}$,则$f(5)$的值是 ( )
A.24
B.21
C.18
D.16
A.24
B.21
C.18
D.16
答案:
A $f(5)=f(f(10))$,$f(10)=f(f(15))=f(18)=21$,$f(5)=f(21)=24$。
作分段函数的图象时,应分别作出
每一段
的图象. 在同一直角坐标系中,根据每段的定义区间和表达式依次画出图象,要注意每段图象的端点是空心点还是实心点,组合到一起就得到整个分段函数的图象.
答案:
每一段
[例3] 已知函数$f(x)= -x^2 + 2$,$g(x)=x$,令$\varphi(x)=\min\{f(x), g(x)\}$(即$f(x)$和$g(x)$中的较小者).
(1)分别用图象和解析式表示$\varphi(x)$;
(2)求函数$\varphi(x)$的定义域和值域.
[分析] 在同一个坐标系中画出函数$f(x)$,$g(x)$的图象,再根据$\varphi(x)$的含义求解.
(1)分别用图象和解析式表示$\varphi(x)$;
(2)求函数$\varphi(x)$的定义域和值域.
[分析] 在同一个坐标系中画出函数$f(x)$,$g(x)$的图象,再根据$\varphi(x)$的含义求解.
答案:
[解]
(1)在同一个坐标系中画出函数$f(x),g(x)$的图象如图①。
(2)由图①中函数取值的情况,结合函数$\varphi(x)$的定义,可得函数$\varphi(x)$的图象如图②。
令$-x^{2}+2 = x$,得$x = -2$或$x = 1$。
结合图②,得出$\varphi(x)$的解析式为
$\varphi(x)=\begin{cases}-x^{2}+2, & x\leq -2, \\x, & -2< x<1, \\-x^{2}+2, & x\geq1\end{cases}$
(2)由图②知,$\varphi(x)$的定义域为$\mathbf{R}$,$\varphi(1)=1$,
$\therefore\varphi(x)$的值域为$(-\infty,1]$。
[解]
(1)在同一个坐标系中画出函数$f(x),g(x)$的图象如图①。
(2)由图①中函数取值的情况,结合函数$\varphi(x)$的定义,可得函数$\varphi(x)$的图象如图②。
令$-x^{2}+2 = x$,得$x = -2$或$x = 1$。
结合图②,得出$\varphi(x)$的解析式为
$\varphi(x)=\begin{cases}-x^{2}+2, & x\leq -2, \\x, & -2< x<1, \\-x^{2}+2, & x\geq1\end{cases}$
(2)由图②知,$\varphi(x)$的定义域为$\mathbf{R}$,$\varphi(1)=1$,
$\therefore\varphi(x)$的值域为$(-\infty,1]$。
[例4] 已知函数$f(x)=1 + \frac{|x| - x}{2} (-2 < x \leq 2)$.
(1)用分段函数的形式表示$f(x)$;
(2)画出函数$f(x)$的图象;
(3)写出函数$f(x)$的值域.
(1)用分段函数的形式表示$f(x)$;
(2)画出函数$f(x)$的图象;
(3)写出函数$f(x)$的值域.
答案:
[解]
(1)当$0\leq x\leq2$时,$f(x)=1+\frac{x - x}{2}=1$;
当$-2< x<0$时,$f(x)=1+\frac{-x - x}{2}=1 - x$。
所以$f(x)=\begin{cases}1, & 0\leq x\leq2, \\1 - x, & -2< x<0\end{cases}$
(2)函数$f(x)$的图象如图所示。
(3)由
(2)知,$f(x)$在$(-2,2]$上的值域为$[1,3)$。
[解]
(1)当$0\leq x\leq2$时,$f(x)=1+\frac{x - x}{2}=1$;
当$-2< x<0$时,$f(x)=1+\frac{-x - x}{2}=1 - x$。
所以$f(x)=\begin{cases}1, & 0\leq x\leq2, \\1 - x, & -2< x<0\end{cases}$
(2)函数$f(x)$的图象如图所示。
(3)由
(2)知,$f(x)$在$(-2,2]$上的值域为$[1,3)$。
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