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6. 命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的条件是(
A.垂直
B.两条直线
C.同一条直线
D.两条直线垂直于同一条直线
D
)A.垂直
B.两条直线
C.同一条直线
D.两条直线垂直于同一条直线
答案:
6.D
7. 将下列命题改写成“如果……,那么……”的形式。
(1)末位数字是5的整数都能被5整除;
(2)直角三角形的两个锐角互余。
(1)末位数字是5的整数都能被5整除;
(2)直角三角形的两个锐角互余。
答案:
7.
(1)如果一个整数的末位数字是5,那么这个整数就能被5整除
(2)如果一个三角形是直角三角形,那么它的两个锐角互余
(1)如果一个整数的末位数字是5,那么这个整数就能被5整除
(2)如果一个三角形是直角三角形,那么它的两个锐角互余
8. 下列说法正确的是(
A.任何命题都有逆命题
B.句子“垂线段最短”不是命题
C.命题“若$a$是分数,则$a$是有理数”的条件是:$a$是有理数
D.命题“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”没有逆命题
A
)A.任何命题都有逆命题
B.句子“垂线段最短”不是命题
C.命题“若$a$是分数,则$a$是有理数”的条件是:$a$是有理数
D.命题“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”没有逆命题
答案:
8.A
9. [2024宿迁]命题“两直线平行,同位角相等。”的逆命题是
同位角相等,两直线平行
。
答案:
9.同位角相等,两直线平行
10. 当三角形中一个内角$\alpha$是另一个内角$\beta$的两倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中$\alpha$称为“特征角”。如果一个“特征三角形”的“特征角”为$100^{\circ}$,那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为
30^{\circ}
。
答案:
$10.30^{\circ}$
11. 定义两种新变换:①$f(a,b)=(a,-b)$,如$f(1,2)=(1,-2)$;②$g(a,b)=(b,a)$,如$g(1,2)=(2,1)$。据此得$g(f(5,-6))=$
(6,5)
。
答案:
11.(6,5)
12. 把下列命题改写成“如果……,那么……”的形式。
(1)内错角相等;
(2)两点确定一条直线。
(1)内错角相等;
(2)两点确定一条直线。
答案:
12.
(1)如果两个角是内错角,那么这两个角相等
(2)如果过已知两点画直线,那么能够画一条且只能画一条直线
(1)如果两个角是内错角,那么这两个角相等
(2)如果过已知两点画直线,那么能够画一条且只能画一条直线
13. 【模型观念】阅读下列材料,然后解答问题。
材料:连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线。如图,在$\triangle ABC$中,$D$,$E$分别是$AB$,$AC$边的中点,则线段$DE$是$\triangle ABC$的中位线。
问题:请叙述三角形的中线的定义,并比较三角形的中线与三角形的中位线这两个概念的异同。

材料:连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线。如图,在$\triangle ABC$中,$D$,$E$分别是$AB$,$AC$边的中点,则线段$DE$是$\triangle ABC$的中位线。
问题:请叙述三角形的中线的定义,并比较三角形的中线与三角形的中位线这两个概念的异同。
答案:
13.在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫作三角形的中线
相同点:这两个概念都与三角形的边的中点有联系
不同点:三角形的中线是连接一边中点与这边所对顶点的线段,而三角形的中位线则是连接三角形两边中点的线段
相同点:这两个概念都与三角形的边的中点有联系
不同点:三角形的中线是连接一边中点与这边所对顶点的线段,而三角形的中位线则是连接三角形两边中点的线段
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