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7.新独家原创 情境题·中华优秀传统文化 抖空竹亦称“抖嗡”“抖地铃”“扯铃”,是中国民间游艺活动,国家级非物质文化遗产之一.图①是一个空竹,图②是一个由空竹抽象出的简易模型,请你画出它的三视图.(M9225002)

答案:
解析:如图所示

(主视图和俯视图为类似“工”字形,左视图为带虚线圆)
解析:如图所示
(主视图和俯视图为类似“工”字形,左视图为带虚线圆)
8.(2024河南平顶山期末,17,★☆☆)某运动会的领奖台可以近似地看成如图所示的立体图形,请你画出它的三视图.

答案:
解析:如图所示

(主视图为不规则多边形,左视图为带虚线矩形,俯视图为三个矩形拼接)
解析:如图所示
(主视图为不规则多边形,左视图为带虚线矩形,俯视图为三个矩形拼接)
9.(2024广东惠东期末节选,17,★☆☆)如图所示的几何体是由若干个相同的小正方体组成的.(M9225002)
(1)画出该几何体的三视图.
(2)在不改变此几何体主视图和左视图的情况下,最多还可以添加________个小正方体.

(1)画出该几何体的三视图.
(2)在不改变此几何体主视图和左视图的情况下,最多还可以添加________个小正方体.
答案:
解析: (1)如图所示

(主视图、左视图、俯视图分别为不同的由小正方形组成的图形) (2)4. 详解:如图,为保持主视图不变,e、f处不可添加小正方体. 为保持左视图不变,a、g处不可添加小正方体,故最多可以在b、c、h、i处各添加一个小正方体,即最多还可以添加4个小正方体。 (俯视图为九宫格形式,标注了a - i位置)

解析: (1)如图所示
(主视图、左视图、俯视图分别为不同的由小正方形组成的图形) (2)4. 详解:如图,为保持主视图不变,e、f处不可添加小正方体. 为保持左视图不变,a、g处不可添加小正方体,故最多可以在b、c、h、i处各添加一个小正方体,即最多还可以添加4个小正方体。 (俯视图为九宫格形式,标注了a - i位置)
10.新考法 创新意识 如图,一个圆柱体在正方体上沿虚线从左向右平移,平移过程中不变的是 ( )

答案:
B:本题将平移与视图相结合,考查学生知识的迁移能力. 根据题图,可得平移过程中不变的是左视图,变化的是主视图和俯视图. 故选B。
11.几何直观 按要求完成视图问题.(其中每个小正方体的棱长均为1)(M9225002)
(1)如图a,它是由六个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后,新几何体的三视图与原几何体的三视图相比,哪一个视图没有发生改变?
(2)如图b,请你借助虚线网格(图d)画出该几何体的俯视图,并求该几何体的体积.
(3)如图c,它是由几个小正方体组成的几何体的俯视图,小正方形上的数字表示该位置上小正方体的个数,请你借助虚线网格(图f)画出该几何体的主视图.


(1)如图a,它是由六个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后,新几何体的三视图与原几何体的三视图相比,哪一个视图没有发生改变?
(2)如图b,请你借助虚线网格(图d)画出该几何体的俯视图,并求该几何体的体积.
(3)如图c,它是由几个小正方体组成的几何体的俯视图,小正方形上的数字表示该位置上小正方体的个数,请你借助虚线网格(图f)画出该几何体的主视图.
答案:
解析: (1)左视图没有发生改变. (2)如图所示.

(为一个由小正方形组成的立体图形的视图) 该几何体的体积为7. (3)如图所示.

(为另一个由小正方形组成的立体图形的视图)
解析: (1)左视图没有发生改变. (2)如图所示.
(为一个由小正方形组成的立体图形的视图) 该几何体的体积为7. (3)如图所示.
(为另一个由小正方形组成的立体图形的视图)
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