《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

1. 阅读下面的语段，完成题目。
①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个 xiāo suǒ 的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 bēi liáng 起来了。
②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
（1）根据拼音写出相应的词语。
xiāo suǒ（ ） bēi liáng（ ）
（2）给下列加点字注音。
阴晦（ ） 恣睢（ ）
（3）下面是“隔膜”一词在《现代汉语词典》（第7版）中的解释，请给文中画线的“隔膜”选择正确的义项。
【隔膜】①名 隔阂：两人之间有～。②形 情意不通，彼此不了解：多年不通消息，彼此间～起来。③形 不通晓；外行：我对这种技术实在～。

答案： （1）萧索 悲凉
（2）huì suī
（3）②
解析：文中“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”中的“隔膜”指的是“我”和闰土之间情意不通、彼此不了解的状态，符合义项②。

2. 下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）
A. 本文围绕“我”回故乡这一活动安排情节，并通过插叙的方式描写了“我”回忆中的故乡，体现了故乡的变化。
B. 作者通过文章表达了对贫苦劳动人民悲惨命运的深切同情，对他们不奋起抗争的强烈讽刺。
C. 文中对“闰土”着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。
D. 文中多处运用对比的写作手法，如二十多年前后的闰土、杨二嫂的对比等，使人物形象更为生动饱满。

答案： B
解析：作者对贫苦劳动人民更多的是同情，而非“强烈讽刺”，他们的麻木是封建制度压迫的结果，作者旨在揭示社会根源，而非讽刺人民不抗争。