《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

任务驱动二 读典故，识内容。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》两首词中用了哪些典故？分别写出了什么内容？

答案： 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的典故：
①“八百里分麾下炙”中“八百里”引用《世说新语·汰侈》中的典故，描写了军营将士共享酒食的场面，写出了军营将士的雄壮。
②“马作的卢飞快”中的“的卢”引用《三国志·蜀书·先主传》中的典故，写出了战马飞驰的场面，烘托出战争的激烈。
《满江红》中的典故：
①“为篱下黄花开遍，秋容如拭”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的句子来描写秋色，写出了秋天的明净。
②“四面歌残终破楚”，词人用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事比喻国破，又反思八年婚姻的“风味”。
③“莽红尘何处觅知音？青衫湿”中“青衫湿”出自白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情，以及抱负难以施展的惆怅之情。
解析：对每首词的典故，先指出典故出处，再说明其在词中的具体描写内容及表达效果，清晰呈现典故的作用。

任务驱动三 精阅读，深感受。
《满江红》是秋瑾在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的复杂心情。请结合词作语句，体会词人的情感。
示例一：从词作中我感受到了词人冲破牢笼、获得自由、悠然自得的心情，我是从“为篱下黄花开遍，秋容如拭（四面歌残终破楚，八年风味徒思浙）”中体会到的。
示例二：从词作中我感受到了词人投身革命、报效国家、豪情万丈的心情，我是从“身不得，男儿列，心却比，男儿烈（算平生肝胆，因人常热）”中体会到的。
示例三：从词作中我感受到了词人投身革命、报效国家、知音难觅的心情，我是从“算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？（英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！）”中体会到的。

答案： （答案不唯一，以下为补充示例）
从词作中我感受到了词人对封建礼教的不满与反抗的心情，我是从“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”中体会到的。
解析：“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”意思是苦苦地把我强逼成女子的模样，我实在不甘心。直接表达了对被当作女子束缚的不满与反抗之情，体现出词人的刚烈性格。