《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

1. 初读——把握感情基调。
（1）本诗中出现了哪些抒情形象？

答案： 诗人和鸟。
解析：诗歌以“假如我是一只鸟”开头，将自己假设为一只鸟，通过鸟的歌唱来抒发情感，所以抒情形象包括诗人自己和鸟。

1. 初读——把握感情基调。
（2）这只鸟要做些什么？请你从诗歌中找出最主要的四个句子。

答案： 这只鸟要歌唱“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”。
解析：诗歌中明确写道“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”，这四个句子是鸟歌唱的主要内容。

1. 初读——把握感情基调。
（3）上题中的四个句子，诗人的情绪是多变的，我们朗读这四个句子时应该读出这种起伏变化。你觉得其中读到哪个地方情绪变化最大？

答案： 黎明。
解析：“土地”“河流”“风”都充满了悲愤和激怒的情绪，而“黎明”则带来了温柔和希望，情绪从之前的激昂、悲愤转变为柔和、充满希望，所以情绪变化最大的地方是“黎明”。

1. 初读——把握感情基调。
（4）这首诗的感情基调是 。

答案： 深沉、热情、悲怆
解析：诗歌通过鸟对土地的深情歌唱，表达了诗人对祖国深沉的爱，这种爱是热情的；同时，在国家遭受苦难的背景下，诗歌又带有一丝悲怆的情感，所以感情基调是深沉、热情、悲怆。

2. 再读——深入理解，读出技巧。
请标出本诗歌的节奏划分和朗读重音。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……

答案： 假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这被暴风雨所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
重音：鸟、嘶哑、歌唱、土地、悲愤、河流、激怒、风、温柔、黎明
解析：节奏划分依据句子的语法结构和语义停顿，使朗读流畅自然。重音的标注突出了诗歌中的关键词，“鸟”点明抒情形象，“嘶哑”“歌唱”体现鸟的执着，“土地”“河流”“风”“黎明”是鸟歌唱的对象，也是诗人情感的寄托，“悲愤”“激怒”“温柔”则分别体现了这些对象所蕴含的情感。